Sinh học 7 - Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung của động vật

HS nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật. Nêu đặc điểm chung của động vật. Hs nắm được sơ lược cách phân chia giới động vật - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung của động vật Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung của động vậtI/ Mục tiêu bài học- HS nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật. Nêu đặcđiểm chung của động vật. Hs nắm được sơ lược cách phân chia giới độngvật- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ năng hoạt độngnhóm- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ mônII/ Đồ dùng dạy học- Tranh phóng to: H2-1; H2-2 SGK. Bảng phụIII/ Hoạt động dạy học* Hoạt động 1: Đặc điểm chung của động vậta, So sánh động vật với thực vậtgv yêu cầu hs quan sát hình 2-1 - hs quan sát hình vẽ, đọc chú thích -->hoàn thành bảng SGK trang 9 ghi nhớ kiến thứcgv kẻ bảng 1 lên bảng phụ để hs - hs trao đổi nhóm --> cử đại diện ghichữa bài kết quả - các nhóm khác theo dõi bổ- gv nhận xét và thông báo kết quả xungđúng - hs theo dõi tự chữa bàiH?: Đối với động vật thực vật ở + đặc điểm giống: cấu tạo từ tế bào, lớnnhững đặc điểm nào? Khác những lên, sinh sảnđặc điểm nào? + đặc điểm khác: di chuyển, dinh dưỡng, thần kinh, giác quan, thành tế bào.b, đặc điểm chung của động vật - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ- Yêu cầu hs làm bài tập ở mục II xungSGK trang 10 - hs chon 3 đặc điểm cơ bản của động- gv ghi câu trả lời và phần bổ vậtxung - 1 hs trả lời --> hs khác bổ xung--> Yêu cầu hs rút ra kết luận * Kết luận: động vật có những đặc điểm phân biệt với thực vật - Có khả năng di chuyển - Có hệ thần kinh - giác quan - Chủ yếu dị dưỡng* Hoạt động 2: Sơ lược phân chia giới động vậtgv giói thiệu: giới động vật chia - hs nghe --> ghi nhớlàm 20 ngành (H2-2 SGK) * Kết luận: có 8 ngành động vật- Chương trình lớp 7 chỉ được 8 - động vật không xs: 7 ngànhngành cơ bản - động vật có xs: 1 ngành* Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của động vật- gv yêu cầu hs hoàn thành bảng 2 - hs thảo luận--> hoàn thành bảng- gv kẻ sẵn bảng 2 để hs chữa bài - Đại diện nhóm lên ghi kết quả vàoH?: động vật có vai trò gì trong bảng, nhóm khác bổ xungđời sống con người + Yêu cầu động vật mang lại lợi ích nhiều mặt cho con người - 1 số có hại* Kết luận chung: HS đọc kết luận SGKIV/ Kiểm tra - đánh giá- gv cho hs trả lời câu hỏi 1 và 3 trang 12 SGKV/ Dặn dò+ Tìm hiểu động vật xung quanh+ Ngâm rơm, cỏ khô vào bình nước trước 5 ngày, lấy váng nước, hồ ao, rễbèo nhật bản - giờ sau mang đi. --------------- o0o ---------------