Tiết : 31. KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC

Nắm được cách xây dựng và công thức tính khoảng cách từmột điểm đến một đường thẳng. - Nắm được cách viết đường phân giác của hai đường thẳng cho trước. Về kỹ năng: - Biết cách xác định vị trí hai điểm đối với một đường thẳng.- Biết cách viết phương trình đường phân giác của hai đường thẳng cho trước. Về thái độ: - Cẩn thận, chính xác
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết : 31. KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC Tổ To án - Trường THPT Bình ĐiềnTiết : 31.KHOẢNG CÁCH VÀ GÓCI. Mục tiêu: Về kiến thức: - N ắm được cách xây d ựng và công thức tính khoảng cách từm ột điểm đến mộ t đường thẳng. - N ắm được cách viết đường phân giác của hai đường thẳng chotrước. Về kỹ năng : - Biết cách xác định vị trí hai điểm đối với mộ t đường thẳng. - Biết cách viết phương trình đường phân giác của hai đường thẳngcho trước. Về thái đ ộ: - Cẩn thận, chính xácII. Chuẩn bị phương tiện dạy học:III. Phương pháp dạ y học: - Cơ bản dùng phương pháp gợi mỏ vấn đáp thông qua các hoạt động điềukhiển tư duy, đan xen ho ạt độ ng nhóm.IV. Tiến trình bài học: HĐ 1. Kiểm tra bài cũ : Các d ạng phương trình đường thẳng đã học. * Tìm hình chiếu vuông góc M’ của điểm M (1;2) lên đường thẳng  : x + 2y - 3 =0 . Tính độ dài MM’. Vậy khoảng cách từ M đến đường thẳng  là bao nhiêu?. Tổ To án - Trường THPT Bình Điền HĐ 2. H ình thành công thức tính kho ảng cách từ một đ iểm đ ến một đườngthẳng.Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội Dung 1. Khoảng cách từ một Hoạt động nhóm theo yêu cầu: điểm đến mộ t đườngN ghe, hiểu và thực hiện - Đọc hiểu lời giải bài toán 1. thẳng.nhiệm vụ. - N êu công thức tính khoảng Bài toán 1.N ghiên cứu phần 1. cách từ một điểm đến đường thẳng.Làm HĐ1 a,b. - Làm HĐ1.Trình bày lời giải bài toán Gọi đ ại diện nhóm trình bày Công thức tính khoảng1. lời giải bài toán 1 theo các cách từ M đến  : hướng dẫn: ax M  by M  c d  M;    a2  b2 - N ếu M’ là hình chiếu của M   lên  có nhận xét gì về M M và  n. - H ai vectơ cùng phương tương đ ương với điều gì?. Từ đó ta HĐ1a. d  M;    5 có biểu thức to ạ độ nào?. HĐ1b. d  M;    0 - Tính MM’ thông qua độ d ài   vectơ M M , chú ý M’ thuộc  . N hận xét. H ệ thống kiến thức, chốt lại về công thức tính khoảng cách từ Tổ To án - Trường THPT Bình Điền m ột điểm đến đ ường thẳng. Gọi HS làm HĐ 1a; HĐ1b.G hi bài. N hận xét sữa bài.Trình bày lời giải HĐ1a,b.N hận xét.G hi bài. HĐ 3. H ình thành cách xác định vị trí hai điểm đố i với một đường thẳng.Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nộ i DungN ghe giảng. Cho hai đ iểm M, N và đường Vị trí hai đ iểm đối thẳng  . GV giải thích đưa ra với một đường hai hằng số k và k’. thẳng. Cho HS hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi:Suy nghĩ và tìm câu trả lời. - ?1. - Làm thế nào để xác định dấu của k và k’. GV nhận xét và hệ thống kiếnN hận xét thức.G hi bài. Gọi HS nêu cách làm HĐ2. Tổ To án - Trường THPT Bình Điền GV hướng dẫn:Làm HĐ2 theo dướng dẫn. Đ ường thẳng  cắt đoạn EF khi HĐ2. nào?. ...