Tự nhiên và xã hội lớp 3_tuần (8 đến 14)

Nêu được một số việc nên làm và việc không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. - Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và những trạng thái tâm lí có hại đối với cơ quan thần kinh. - Phát hiện một số thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ có hại đối với cơ quan thần kinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tự nhiên và xã hội lớp 3_tuần (8 đến 14)Tuần 8 Tự nhiên và xã hội Bài 15: Vệ sinh thần kinhI. Mục tiêu: Sau bài học, h/s có khả năng: - Nêu được một số việc nên làm và việc không nên làm đ ể giữ vệ sinh thần kinh. - Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và những trạng thái tâm lí có hại đốivới cơ quan thần kinh. - Phát hiện một số thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ có hại đối với cơ quanthần kinh.II. Đ ồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk trang 32- 33 - Phiếu học tậpIII. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Kiểm tra:- Cơ quan thần kinh gồm có những bộ - 2 h/s lên bảng nêu.phận nào? - Lớp nhận xét, nhắc lại.- Não và tuỷ sống có vai trò gì?- Nhận xét, đánh giá b ài h/s.2. Bài mới: Hoạt động 1: Q uan sát và thảo luậna. Mục tiêu:- N êu được những việc nên làm và khôngnên làm để giữ vệ sinh thần kinh.b. Cách tiến hành:B1: Làm việc theo nhóm:- Q uan sát các hình của bài trong sgk vàđặt câu hỏi và trả lời cho từng hình nhằmnêu rõ nhân vật trong mỗi hình đ ang làmgì, việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơquan thần kinh. - Các nhóm thực hiện quan sát tranh và- GV phát phiếu cho các nhóm để các thảo luận theo nội dung trên.nhóm thảo luận ghi kết quả làm việc của - G hi kết quả thảo luận vào phiếu.nhóm mình vào phiếu theo mẫu sau: - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả Việc Tại sao Tại sao Hình của nhóm mình mỗi nhóm trình bày một làm việc làm việc làm câu hỏi đã chẩn bị. có lợi có hại - N hóm khác bổ sung: .. .......... .................. .................. + H1: Một bạn đang ngủ- có lợi vì khi ngủ ... .......... .................. .................. cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi. + H2 :Các bạn đang chơi trên bãi biển- có lợi vì cơ thể được nghỉ ngơi, thần kinh đ ược thư dãn – nhưng nếu phơi nắng quá lâu sẽ bị ốm. 1 + H3 : Một bạn đang thức đến 11 giờ đêm đ ể đọc sách- Có hại vì thức quá khuya như vậy thần kinh sẽ mệt mỏi.B2: Làm việc cả lớp:- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày, H4: Chơi trò chơi điện tử – Nếu chỉ chơi ítnhóm khác lên bổ sung và trình bày kết thì thần kinh sẽ được giải trí- còn nếu chơiquả làm việc của nhóm mình. lâu thần kinh sẽ bị mệt, nhức mỏi mắt.- GV kết luận. + H5: Xem biểu diễn văn nghệ – Giúp giải trí thần kinh thư giãn. + H6 : Bố mẹ chăm sóc bạn nhỏ trước khi đ i học – khi được chăm sóc thì luôn cảm thấy đ ược an toàn, được che chở, được gia đ ình thương yêu ...đều có lợi cho thần kinh + H7: Một bạn bị bố mẹ hay người thân đ ánh- Rất có hại vì khi bị đánh trẻ em rất gây thù hằn, oán giận. Đóng vai Hoạt động 2:a. Mục tiêu: Phát hiện những trạng tháitâm lí có lợi hoặc có hại đối với cơ quanthần kinhb, Cách tiến hành:B1: Tổ chức- Chia lớp làm 4 nhóm, chuẩn bị mỗi nhóm1 phiếu ghi 4 trạng thái tâm lí khác nhau: - Các nhóm cử nhóm trưởng. + Tức giận - Các nhóm trưởng lên nhúp phiếu nhận + Lo lắng. p hần việc của nhóm mình. + V ui vẻ - V ề triển khai trong nhóm. + Sợ hãi - Tập diễn để đạt vẻ mặt của người có trạng thái tâm lí nghi như trong phiếuB2: Thực hiện- Hướng dẫn h/s thực hiện + Mỗi nhóm cử một bạn lên trình diễnB3: Trình diễn - N hóm khác nhận xét.- Y êu cầu các nhóm lên trình diễn vẻ mặtmình đã đ ược phân công.- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét xem - Nêu bài học được rút ra qua hoạt độngbạn đó có thể hiện đúng hay không, trạng này.thái đó có lợi hay có hại đối với thần kinh?- Em rút ra được bài học gì cho ho ạt độngnày? Làm việc với sgk Hoạt động 3:a. Mục tiêu: K ể tên được những thứ ăn đồuống nếu đ ưa vào cơ thể sẽ bị hại đối vớicơ quan thần kinh.b. Cách tiến hành: - Đ ại diện một số nhóm trình bày trước lớp- Y êu cầu 2 bạn thảo luận theo nội dung - N hóm khác nhận xét bổ sung.hình 9. Nói tên những thức ăn đồ uống sẽcó hại cho thần kinh nếu đưa vào cơ thể. 2- GV giảng kĩ tác hại của ma tuý. - V ài h/s nêu.3. C ủng cố – dặn dò: - N hững trạng thái tâm lí nào có hại cho - VN thực hành tránh những thức ăn đồthần kinh? uống có hại cho cơ quan thần kinh..* Dặn dò: N hắc nhở h/s Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2006 ...