Đào tạo thực hành lĩnh vực chuỗi cung ứng và logistics, phục vụ chuyển đổi số để thúc đẩy kinh doanh
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 2.47 MB
Lượt xem: 5
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết Đào tạo thực hành lĩnh vực chuỗi cung ứng và logistics, phục vụ chuyển đổi số để thúc đẩy kinh doanh giới thiệu các nét chính trong kế hoạch triển khai các nội dung thực hành trên tảng số của Atalink trong lĩnh vực chuỗi cung ứng, kinh doanh thương mại cũng như một số ứng dụng khác với trường Đai học Bình Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đào tạo thực hành lĩnh vực chuỗi cung ứng và logistics, phục vụ chuyển đổi số để thúc đẩy kinh doanhTạp chí khoa học và công nghệ - Trường Đại học Bình Dương – Quyển 5, số 4/2022Journal of Science and Technology – Binh Duong University – Vol.5, No.4/2022Đào tạo thực hành lĩnh vực chuỗi cung ứng và logistics, phụcvụ chuyển đổi số để thúc đẩy kinh doanhPractical training in the field of supply chain and logistics, servingdigital transformation to promote businessNgô Văn Toàn1, Nguyễn Thu Thủy 1, Vũ Ngọc Bích2, Võ Trọng Cang21 ATALINK, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam2 Viện IMALOG, Trường Đại học Bình Dương, Bình Dương, VietnamTác giả liên hệ: Võ Trọng Cang Email: vtcang@bdu.edu.vnTóm tắt: Yêu cầu thực tế đặt ra là cần nâng cao chất lượng đào tạo, đảm bảo kỹ năng thựchành, hướng đến mục tiêu giúp cho sinh viên tốt nghiệp có năng lực thực hành và đáp ứnghoạt động chuyển đổi số của các doanh nghiệp. Tuy nhiên, việc đảm bảo cho số lượng lớnsinh viên vừa có chỗ thực tập tại các doanh nghiệp, vừa được thực hành kỹ năng số là bàitoán khó. Do đó, nhiều cơ sở đào tạo đã và đang tìm kiếm các giải pháp số đang áp dụngthành công tại các doanh nghiệp, trong nhiều lĩnh vực khác nhau (bao gồm: thương mạiđiện tử, quản trị bán hàng, phân phối, mua hàng, hoạt động của chuỗi cung ứng, dịch vụlogistics ...) để cho các sinh viên thực hành. Atalink với kinh nghiệm và thành công trongtriển khai các giải pháp chuyển đối số cho hàng ngàn doanh nghiệp trong lĩnh vực chuỗicung ứng và sàn thương mại B2B, hiện là đối tác với nhiều trường và học viện trong việcliên kết triển khai các hoạt động nói trên. Bài viết sẽ giới thiệu các nét chính trong kế hoạchtriển khai các nội dung thực hành trên tảng số của Atalink trong lĩnh vực chuổi cung ứng,kinh doanh thương mại cũng như một số ứng dụng khác với trường Đai học Bình Dương.Từ khoá: ATALINK; ATADEMY; BDU; Chuyển đổi số; Chuỗi cung ứng & Logistics; Đàotạo thực hành; Liên kết đào tạoAbstract: The practical requirement is to improve the quality of training, thereby ensuringpractical skills, aiming to help graduates have practical capacity and meet the digitaltransformation activities of businesses. However, ensuring a large number of students bothhave internships at businesses and practice digital skills is a difficult problem. Therefore,many training institutions have been looking for digital solutions that are successfullyapplied at businesses, in many different fields (including: e-commerce, sales management,distribution, purchasing, supply chain operations, logistics services ...) let the studentspractice. Atalink, with experience and success in deploying digital transformation solutionsfor thousands of businesses in the field of supply chain and B2B trading platforms, iscurrently a partner with many schools and academies in linking the implementation of theaforementioned activities. The article will introduce the main features of Atalinks plan toimplement practical content on digital platforms in the field of supply, commercial businessas well as some other applications with Binh Duong University.Keywords: ATALINK; ATADEMY; BDU; Digital transformation; Practical training;Supply Chain & Logistics; Training linking; Vocational skillshttps://doi.org/10.56097/binhduonguniversityjournalofscienceandtechnology.v5i4.85 141Đào tạo thực hành lĩnh vực chuỗi cung ứng và logistics, phục vụ chuyển đổi số để thúcđẩy kinh doanh1. Giới thiệu Á - Thái Bình Dương” thực hiện trênChuyển đổi số hiện nay không còn là 1.340 doanh nghiệp tại khu vực nóimột ý tưởng hay tầm nhìn trong tương chung và 50 doanh nghiệp Việt Nam nóilai nữa, mà đã trở thành điều phải làm riêng [5]. Tại Việt Nam, các doanhđể thích ứng với thời đại số 4.0. Ngày nghiệp nhỏ và vừa (SME) đang đối mặt18/5/2016, Đề án hỗ trợ sinh thái khởi với những rào cản trong quá trìnhnghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia đến chuyển đổi kỹ thuật số như thiếu kỹnăm 2025 [1, 2] đã được Thủ tướng năng số và nhân lực (17%), thiếu nềnChính phủ phê duyệt. Ngày 03/6/2020, tảng công nghệ thông tin đủ mạnh đểThủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định cho phép chuyển đổi kỹ thuật số[3], số 749/QĐ-TTg, phê duyệt Chương (16,7%), thiếu tư duy kỹ thuật số hoặctrình Chuyển đổi số quốc gia đến năm các thách thức về văn hóa kỹ thuật số2025, định hướng đến năm 2030, phấn trong doanh nghiệp (15,7%)… Báo cáođấu để Việt Nam trở thành quốc gia số. này cũng chỉ ra các mối quan tâm đầu tưĐể chuyển đổi số thành công thì các của các doanh nghiệp SME Việt Namdoanh nghiệp Việt Nam cần phải tự tạo hướng vào công nghệ như: 18% vàora sức bật phát triển, với cốt lõi là việc điện toán đám mây; 12,7% vào an ninhsố hóa doanh nghiệp trên mọi phương mạng và 10,7% cho nâng cấp phầndiện [3]. mềm, phần c ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đào tạo thực hành lĩnh vực chuỗi cung ứng và logistics, phục vụ chuyển đổi số để thúc đẩy kinh doanhTạp chí khoa học và công nghệ - Trường Đại học Bình Dương – Quyển 5, số 4/2022Journal of Science and Technology – Binh Duong University – Vol.5, No.4/2022Đào tạo thực hành lĩnh vực chuỗi cung ứng và logistics, phụcvụ chuyển đổi số để thúc đẩy kinh doanhPractical training in the field of supply chain and logistics, servingdigital transformation to promote businessNgô Văn Toàn1, Nguyễn Thu Thủy 1, Vũ Ngọc Bích2, Võ Trọng Cang21 ATALINK, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam2 Viện IMALOG, Trường Đại học Bình Dương, Bình Dương, VietnamTác giả liên hệ: Võ Trọng Cang Email: vtcang@bdu.edu.vnTóm tắt: Yêu cầu thực tế đặt ra là cần nâng cao chất lượng đào tạo, đảm bảo kỹ năng thựchành, hướng đến mục tiêu giúp cho sinh viên tốt nghiệp có năng lực thực hành và đáp ứnghoạt động chuyển đổi số của các doanh nghiệp. Tuy nhiên, việc đảm bảo cho số lượng lớnsinh viên vừa có chỗ thực tập tại các doanh nghiệp, vừa được thực hành kỹ năng số là bàitoán khó. Do đó, nhiều cơ sở đào tạo đã và đang tìm kiếm các giải pháp số đang áp dụngthành công tại các doanh nghiệp, trong nhiều lĩnh vực khác nhau (bao gồm: thương mạiđiện tử, quản trị bán hàng, phân phối, mua hàng, hoạt động của chuỗi cung ứng, dịch vụlogistics ...) để cho các sinh viên thực hành. Atalink với kinh nghiệm và thành công trongtriển khai các giải pháp chuyển đối số cho hàng ngàn doanh nghiệp trong lĩnh vực chuỗicung ứng và sàn thương mại B2B, hiện là đối tác với nhiều trường và học viện trong việcliên kết triển khai các hoạt động nói trên. Bài viết sẽ giới thiệu các nét chính trong kế hoạchtriển khai các nội dung thực hành trên tảng số của Atalink trong lĩnh vực chuổi cung ứng,kinh doanh thương mại cũng như một số ứng dụng khác với trường Đai học Bình Dương.Từ khoá: ATALINK; ATADEMY; BDU; Chuyển đổi số; Chuỗi cung ứng & Logistics; Đàotạo thực hành; Liên kết đào tạoAbstract: The practical requirement is to improve the quality of training, thereby ensuringpractical skills, aiming to help graduates have practical capacity and meet the digitaltransformation activities of businesses. However, ensuring a large number of students bothhave internships at businesses and practice digital skills is a difficult problem. Therefore,many training institutions have been looking for digital solutions that are successfullyapplied at businesses, in many different fields (including: e-commerce, sales management,distribution, purchasing, supply chain operations, logistics services ...) let the studentspractice. Atalink, with experience and success in deploying digital transformation solutionsfor thousands of businesses in the field of supply chain and B2B trading platforms, iscurrently a partner with many schools and academies in linking the implementation of theaforementioned activities. The article will introduce the main features of Atalinks plan toimplement practical content on digital platforms in the field of supply, commercial businessas well as some other applications with Binh Duong University.Keywords: ATALINK; ATADEMY; BDU; Digital transformation; Practical training;Supply Chain & Logistics; Training linking; Vocational skillshttps://doi.org/10.56097/binhduonguniversityjournalofscienceandtechnology.v5i4.85 141Đào tạo thực hành lĩnh vực chuỗi cung ứng và logistics, phục vụ chuyển đổi số để thúcđẩy kinh doanh1. Giới thiệu Á - Thái Bình Dương” thực hiện trênChuyển đổi số hiện nay không còn là 1.340 doanh nghiệp tại khu vực nóimột ý tưởng hay tầm nhìn trong tương chung và 50 doanh nghiệp Việt Nam nóilai nữa, mà đã trở thành điều phải làm riêng [5]. Tại Việt Nam, các doanhđể thích ứng với thời đại số 4.0. Ngày nghiệp nhỏ và vừa (SME) đang đối mặt18/5/2016, Đề án hỗ trợ sinh thái khởi với những rào cản trong quá trìnhnghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia đến chuyển đổi kỹ thuật số như thiếu kỹnăm 2025 [1, 2] đã được Thủ tướng năng số và nhân lực (17%), thiếu nềnChính phủ phê duyệt. Ngày 03/6/2020, tảng công nghệ thông tin đủ mạnh đểThủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định cho phép chuyển đổi kỹ thuật số[3], số 749/QĐ-TTg, phê duyệt Chương (16,7%), thiếu tư duy kỹ thuật số hoặctrình Chuyển đổi số quốc gia đến năm các thách thức về văn hóa kỹ thuật số2025, định hướng đến năm 2030, phấn trong doanh nghiệp (15,7%)… Báo cáođấu để Việt Nam trở thành quốc gia số. này cũng chỉ ra các mối quan tâm đầu tưĐể chuyển đổi số thành công thì các của các doanh nghiệp SME Việt Namdoanh nghiệp Việt Nam cần phải tự tạo hướng vào công nghệ như: 18% vàora sức bật phát triển, với cốt lõi là việc điện toán đám mây; 12,7% vào an ninhsố hóa doanh nghiệp trên mọi phương mạng và 10,7% cho nâng cấp phầndiện [3]. mềm, phần c ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Chuyển đổi số Chuỗi cung ứng Sàn thương mại B2B Thực hành kỹ năng số Thương mại điện tử Dịch vụ logisticsGợi ý tài liệu liên quan:
-
6 trang 817 0 0
-
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên Hutech khi sử dụng ví điện tử Momo
6 trang 553 10 0 -
Bài giảng Quản trị tác nghiệp thương mại điện tử - PGS.TS Nguyễn Văn Minh
249 trang 520 9 0 -
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên Hutech khi mua sắm tại cửa hàng GS25 tại Ung Văn Khiêm Campus
6 trang 487 9 0 -
6 trang 460 7 0
-
11 trang 436 0 0
-
Chuyển đổi số trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 - Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế: Phần 2
471 trang 413 1 0 -
Giáo trình Thương mại điện tử: Phần 1 - TS. Ao Thu Hoài
102 trang 389 7 0 -
7 trang 351 2 0
-
Giáo trình Thương mại điện tử căn bản: Phần 1 - PGS.TS. Nguyễn Văn Minh (Chủ biên)
188 trang 347 4 0