Giáo án Công Nghệ lớp 8: Khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép

I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được: - Khái niệm và phân loại của chi tiết máy - Biết được các kiểu lắp ghép của chi tiết máy, công dụng của từng kiểu lắp ghép. - Biết áp dụng vào trong thực tiễn. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị cụm trục trước xe đạp, hình 24.2; 24.3. - HS: Đọc trước bài 24 SGK. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1/:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công Nghệ lớp 8: Khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép Khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được: - Khái niệm và phân loại của chi tiết máy - Biết được các kiểu lắp ghép của chi tiết máy, công dụng củatừng kiểu lắp ghép. - Biết áp dụng vào trong thực tiễn. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị cụm trục trước xe đạp, hình 24.2; 24.3. - HS: Đọc trước bài 24 SGK. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1/:- Lớp 8A;Ngày: Tổng số:………. / / 2005Vắng:…………………………- Lớp 8B;Ngày: Tổng số:………. / / 2005Vắng:………………………… Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng T/g2.Kiểm tra bài cũ: 7/GV: Em hãy nêu kỹ thuật cơ bản - Tay phải cầm cán dũakhi dũa kim loại? hơi ngửa lòng bàn tay, tay trái đặt hẳn lên đầu dũa. - Khi dũa phải thực hiện chuyển động đẩy dũa tạo lực cắt, khi đó hai tay ấn xuống, điều khiển lực ấn của hai tay cho dũa thăng3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới: 2/ bằng.GV: Giới thiệu bài học.- Máy hay sản phẩm cơ khí thườngđược tạo thành từ nhiều chi tiết lắpghép với nhau. 10/ I.Khái niệm về chi tiếtHĐ1.Tìm hiểu chi tiết máy là gì? máy.GV: Cho học sinh quan sát hình 1.Chi tiết máy là gì?24.1 và mẫu vật dồi đặt câu hỏi? - Chi tiết máy là phần tửGV: Cụm trục trước xe đạp được có cấu tạo hoàn chỉnh vàcấu tạo từ mấy phần tử? Là những thực hiện một nhiệm vụphần tử nào? công dụng của từng 10/ nhất định trong máyphần tử? Các phần tử trên có đặc không thể tháo dời hơnđiểm gì chung? được nữa.GV: Cho học sinh quan sát hình24.2 rồi đặt câu hỏi. Các phần tửtrên phần tử nào không phải là chi 2.Phân loại chi tiết máy:tiết máy, tại sao?HS: Trả lời - Theo công dụng chi tiếtGV: Đưa ra một số chi tiết điển máy được chia làm haihình như bu lông, đai ốc, vít, lò xo, nhóm.bánh răng, kim máy khâu. Các chi a.Nhóm1: các chi tiết nhưtiết đó được sử dụng như thế nào? bu lông, đai ốc,bánh răng,HS: Trả lời. 10/ lò xo… gọi là nhóm cóGV: Muốn tạo thành một máy hoàn công dụng chung.chỉnh các CTM phải được lắp gháp b.Nhóm 2: Các chi tiếtvới nhau NTN? trục khuỷu, kim máy khâu, khung xe đạp… chỉHĐ2.Tìm hiểu chi tiết máy được được dùng trong một máylắp ghép với nhau NTN? nhất định chúng được gọiGV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ là chi tiết máy có cônghình 24.3 ( SGK) Chiếc ròng rọc dụng riêng.được cấu tạo từ mấy chi tiết? II. Chi tiết máy được lắpNhiệm vụ của từng chi tiết. ghép với nhau NTN? - Ghép giữa móc treo vớiHS: Trả lời giá đỡ ( Mối ghép động ).GV: Giá đỡ và móc treo được ghép - Ghép giữa trục và giá đỡvới nhau NTN? ( Mối ghép cố định ).HS: Trả lời - Ghép giữa bánh ròngGV:Bánh dòng rọc được ghép với 3/ rọc và trục là ( Mối ghéptrục ntn? động).HS: Trả lời a, Mối ghép cố định.GV: Tổng hợp ý kiến rút ra kết - Là những mối ghép màluận. các chi tiết được ghép không có chuyển động tương đối với nhau. b)Mối ghép động.4.Củng cố: - Là những mối ghép màGV:Đặt câu hỏi để tổng kết bài học các chi tiết được ghép cóEm hãy quan sát chiếc xe đạp và thể xoay, trượt, lăn và ănháy cho biết một số mối ghép cố khớp với nhau.định, mối ghép động? Tác dụng củatừng mối ghép đó?GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phấn ghinhớ SGK 5. Hướng dẫn về nhà 2/: - Về nhà đọc và xem trước bài 25 SGK và sưutầm mỗi học sinh một mối ghép cố định. ...