Giáo án sinh 9 - Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỂM SẮC THỂ

Kiến thức: HS: -Hs trình bài được số dạng đột biến cấu trúc NST. -Giải thích nguỵên nhân và niêu vai trò đột biến cấu trúc NST đối với bản thân sinh vật và con người. 2. Kỷ năng: -Rèn kỉ năng phân tích và quan sát kênh hình. -Kỉ năng hoạt động nhóm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh 9 - Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỂM SẮC THỂ Tiết 23 Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỂM SẮC THỂI . Muc tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hs trình bài được số dạng đột biến cấu trúc NST. -Giải thích nguỵên nhân và niêu vai trò đột biến cấu trúc NST đối với bản thân sinh vật và con người. 2. Kỷ năng: -Rèn kỉ năng phân tích và quan sát kênh hình. -Kỉ năng hoạt động nhóm.II. Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh các dạng đột biến cấu trúc NST. HS: -Phiếu học tập các dạng đột biến cấu trúc NST.III. Tiến trình tổ chức tiết dạy: 1. Kiểm tra bài củ: 6p -Đột biến là gì? Cho ví dụ. -tìm một số đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con ngườitạo ra. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Đột biến cấu trúc NST là gì? Mục tiêu: hiểu và trình bài được đột biến cấu trúc NST. Kể được1 số dạngđột biến cấu trúc NST.TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung2p -Gv cho hs quan sát -Hs quan sát hình, lưu ý hình 22 -> hoàn thành các đoạn có mũi tên ngắn. phiếu học tập. -Thaỉo luận nhóm thống nhất ý kiến -> điền vào phiếu học tập.6p -Gv kẻ phiếu lên bảng, -1 hs lên bảng điền vào gọi hs lên điền bảng. phiếu học tập, các nhóm khác theo dõi bổ sung.4p -GV chốt lại ý đúng Phiếu học tậpTT NST ban đầu NSTsau khi bị biến Tên dạng đột đổi biếna Gồm các đoạn : ABCDEFGH Mất đoạn Hb Gồm các đoạn : ABCFDEFGH Lặp lại đoạn BCc Gồm các đoạn : ABCDEFGH Trình tự BCD đổi Đảo doạn lại thành DCB2p -Đột biến cấu trúc -1 vài hs phát biều, lớp NST là gì? bổ sung hoàn chỉnh -đột biến cấu trúc2p -GV thông báo ngoài kiến thức. NST là những biến 3 dạng còn có thêm đổi trong cấu trúc dạng chuyển đoạn. NST. -Các dạng:mất đoạn, lặp đoạn và đảo đoạn.b. Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinhvà tính chất của đột biến cấu trúcNST. Mục tiêu: Nêu được nguỵên nhân và vai trò đột biến cấu trúc NST.TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung6p -Những nguyên hân nào -HS ngyên cứu thông tin a/ Nguyên hân phát gây đột biến cấu trúc và nêu được các nguyên sinh: NST. nhân. -Đột biến cấu trúc NST xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người. -Nguyên hân: do tác nhân vật lý , hóa học phá vỡ cấu trúc NST.6p -Gv hướng hẫn hs tìm b/ Vai trò đột biến cấu ví dụ 1,2 sgk. Hs ngyêu cứu ví dụ nêu trúc NST: +Vd1:là dạng đột được: biếnnào? +Vd1: mất đoạn. -Đột biến cấu trúc NST +Vd: nào có hại, nào +Vd1: có hại cho con thường có hại cho bản có lợi? người. thân sinh vật.2p => Nêu tính chất có lợi, +Vd2: có lợi cho sinh vật. -Một số đột biến có lợi có hại của đột biến cấu -Hs tự rút ra kết luận có ý nghĩa trong chọn trúc NST. giống và tiến hóa.1p -Cho hs đọc kl chung.IV. Củng cố: (6p). Trả lôời 2 câu hỏi 1,2 sgkV. Dặn dò: 2p . Học bài theo nội dung sgk. Làm câu hỏi 3 vào vỡ bài tập . Đọc trước bài23.