Giáo án Sinh 9: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen. -Nêu được khí niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp và giải thích được thí nghiệm. -Nêu được nội dung quy luật phân li. 2.Kĩ năng: -Phát triển kĩ năng phân tích kênh hình. -Rèn luyện kĩ năng phân tích số liệu, tư duy logich. 3.Thái độ: -Củng cố niềm tin vào khoa học khi nghiên cứu tính quy luật của hiện tượng sing học. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh 9: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Bài 2. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG.A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng củaMenđen. -Nêu được khí niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợpvà giải thích được thí nghiệm. -Nêu được nội dung quy luật phân li. 2.Kĩ năng: -Phát triển kĩ năng phân tích kênh hình. -Rèn luyện kĩ năng phân tích số liệu, tư duy logich. 3.Thái độ: -Củng cố niềm tin vào khoa học khi nghiên cứu tính quy luật củahiện tượng sing học. B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV:Tranh phóng to hình 2.1 và hình 2.2 SGK. -HS:Nghiên cứu thông tin SGK. C.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -HS1:Trình bày đối tượng ,nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyềnhọc? -HS2:Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai củaMenđen gồm những nội dung nào? 3.Bài mới: -GV:Cho hs trình bày nội dung cơ bản của phương pháp phân tích cácthế hệ lai củ Menđen. Vậy sự di truyền các tính trạng của bố mẹ cho con cháu như thế nào?. Hoạt động của Hoạt động của Nội dung GV HS Hoạt động 1:Thí nghiệm của Menđen. +Mục tiêu:HShiểu và trình bày đượcthí nghiệm lai một cặptính trạng của Menđen. -Phát biểu đượcnội dung quy luật phân -HS:Theo dõili. trình bày của GV. -GV:Treo tranhphóng to hình 2.1.Giớithiệu sự thụ phấn nhân -HS:Nghiêntạo trên hoa đậu Hà Lan. cứu thao tác làm thí -GV:Nhấn mạnh nghiệm của Menđenthí nghiệm do Menđen sau đó trình bày thítiến hành một cách cẩn nghiệm ngắn gọn.thận,tỉ mỉ và công phu. -Từng nhóm rút -GV:Yêu cầu bảng ra kiểu hình ở F2.kết quả thí nghiệm củaMenđen (bảng 2) và rút +Kết quả thíra tỉ lệ kiểu hình ở F2. -HS:Ghi bài. nghiệm của -GV:Nhận xét và Menđen:Khi cho laicho hs ghi bài. giữa bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì ở F1 chỉ xuất hiện một kiểu hình của bố hoặc mẹ và ở F2 có hai kiểu hình của bố và mẹ với tỉ lê xấp xỉ 3 trội : 1 lặn. Hoạt động 2:Men đen giải thích kết quả thí nghiệm: +Mục tiêu:HS giảithích được kết quả thínghiệm theo quan niệmcủa Menđen -GV:Cho hs quansát hình 2.3 để giải thích -HS:Đọc thôngthí nghiệm lai một cặp tin trong SGK và quantính trạng về màu hoa sát hình 2.3.Sau đócủa đậu Hà Lan của thực hiện lệnh ▼.Menđen.Sau đó ghi sơ đồlên bảng và cho hs ghi. -Menđen cho lai -GV:Lưu ý cho hs -HS:Ghi bài. 1 cặp tính trạng về màurõ: hoa ở đậu Hà Lan: -Chữ cái in hoa là +Qui ước:nhân tố di truyền trội. -Gen A:Hoa đỏ. -Chữ cái in thường -Gen a:Hoalà nhân tố di truyền lặn. trắng. -Aa là thể dị hợp P: AA xtrội. aa -AA là thể đồng GP:Ahợp trội. a F1: Aa (100% hoa đỏ) F1:Tự thụ phấn: F1: Aa x Aa GF 1 :A,a A,a F2:AA(hoa đỏ -GV:Sự phân li và thuần chủng),tổ hợp của các cặp nhân Aa(hoa đỏ lai),tố di truyền quy định cặp Aa ( hoa đỏ lai), aatính trạng tương phản (hoa trắng thuầnthông qua quá trình phát chủng)sinh giao tử và thụ -Vậy tỉ lệ :3tinh.Đó là cơ chế di -HS:Ghi bài. trội ...