Hình học 11 - ÔN TẬP HỌC KỲ I ( tiết 2)

ÔN TẬP HỌC KỲ I ( tiết 2)A/ Mục tiêu:Ôn tập kiến thức trọng tâm chương I và II qua lý thuyết và bài tập áp dụng Rèn luyện tư duy và cách trình bày lời giải bài tậpB/ Chuẩn bị: Thước , compa , bảng phụ C/ Tiến trình Dạy - Học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Kiểm tra việc ôn tập của học sinh-Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai HS trả lờiđường thng song song ?-Phát biểu định lý tổng ba góc trong một tam giác?-Định lý về góc ngoài...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hình học 11 - ÔN TẬP HỌC KỲ I ( tiết 2) ÔN TẬP HỌC KỲ I ( tiết 2)A/ Mục tiêu: Ôn tập kiến thức trọng tâm chương I và II qua lý thuyết và bài tập áp dụng Rèn luyện tư duy và cách trình bày lời giải bài tậpB/ Chuẩn bị: Thước , compa , bảng phụC/ Tiến trình Dạy - Học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra việc ôn tập của học sinh-Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai HS trả lờiđường thng song song ?-Phát biểu định lý tổng ba góc trong một tamgiác?-Định lý về góc ngoài của tam giác?Trần văn Hồng Hoạt động2: Ôn tập về tính gócBài 11 tr 99 SBT HS viết GT-KL $ ˆ GT ABC, B  700 , C  30 0 Phân giác AD, AH  BC A ˆ KL a) BAC  ? 1 2 3 ˆ b) HAD  ? o o 70 30 ˆ c) ADH  ?B H D C HS khác giải Hoạt động3: Luyện tập bài tập về suy luậnTrần văn HồngCho ABC có AB=AC,M là trung điểm HS vẽ hình , ghi GT-KL Acủa BC, trên tia đối của tia MA lấy D saocho AM=MD a) Chứng minh ABM = DCM 1 M B C 2 b) Chứng minh AB//DC c) Chứng minh AM  BC D d) Tìm điều kiện của ABC để HS khác trình bày ˆ ADC  30 0GV gợi ý trong quá trình hướngdẫn giải Hoạt động 4: Củng cốCho hs nhắc lại các cách chứng minh tam giác bằng nhau, hai đường thẳng song song,vuông góc Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà.Ôn kỹ lý thuyết ,làm bài tập SGK và SBTchuẩn bị cho kiểm tra học kỳ 1Trần văn Hồng