LUYỆN TẬP: DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG

Giúp học sinh củng cố kiến thức: Acgumen của số phức; dạng lượng giác của số phức; công thức nhân, chia số phức dưới dạng lượng giác; công thức Moa-vrơ) + Về kỹ năng : Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng: Tìm acgumen của số phức Viết số phức dưới dạng lượng giác Thực hiện phép tính nhân chia số phức dưới dạng lượng giác. + Về tư duy và thái độ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP: DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG LUYỆN TẬP: DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNGI/ Mục tiêu : + Về kiến thức : Giúp học sinh củng cố kiến thức: Acgumen của số phức; dạng lượng giác của số phức; công thức nhân, chia số phức dưới dạng lượng giác; công thức Moa-vrơ) + Về kỹ năng : Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng: Tìm acgumen của số phức Viết số phức dưới dạng lượng giác Thực hiện phép tính nhân chia số phức dưới dạng lượng giác. + Về tư duy và thái độ. Có thái độ hợp tác Tích cực hoạt động Biết qui lạ về quen, biết tổng hợp kiến thức,vận dụng linh hoạt vào việc giải bài tập.II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh + Giáo viên : Giáo án, phiếu học tập. + Học sinh: Học bài và làm bài tập ở nhàIII/ Phương pháp : Gợi mở, chất vấn,hoạt động nhómIV/ Tiến trình bài dạy Ổn định lớp, điểm danh 1/ Ổn định tổ chức: ( Kết hợp trong các hoạt động) 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài tập: Hoạt động 1 Củng cố và rèn luyện kỹ năng viết dạng lượng giác của số phứcTG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng +CH1(Nêu cho cả lớp) Trả lời: Để tìm dạng lượng giác r = a2  b2 r(cos  + isin  ) của số  : trong đó10 phức a + bi khác 0 cho a b cos  = ,sin  = trước ta cần tính các yếu r r tố nào? Chỉ định 1 HS trả lời Đề BT 36a Sgk GV: chính xác hóa vấn đề Bài giải của học sinh + Chỉ định 1 học sinh lên (đã chỉnh sửa) bảng giải 36a 1 HS lên bảng giải ĐS: z = Gọi một học sinh nhận Các học sinh còn lại giải   1 xét bài làm của bạn vào giấy nháp cos( 5 )  i sin(  5 )  GV: chính xác hóa,chỉnh cos   Hs nhận xét sửa (nếu có),cho điểm. 5 Ghi nhận vấn đề Hướng dẫn giải BT 36b Tiếp thu, về nhà giải + Chỉ định 1 học sinh lên 1 HS lên bảng giải Đề BT 36c Sgk bảng giải 36c Các học sinh còn lại giải Bài giải của học sinh vào giấy nháp (đã chỉnh sửa) Gọi một học sinh nhận Hs nhận xét ĐS: xét bài làm của bạn  >0 thì z = Nếu sin GV: chính xác hóa,chỉnh Ghi nhận vấn đề 2 sửa (nếu có), cho điểm  2sin HĐ thêm: Có thể dùng 2 công thức chia 2 số phức     cos(  )  i sin(  ) dạng lượng giác để giải  22 2 2  Khắc sâu: r > 0 suy ra các  Nếu sin Gọi một học sinh nhận Hs nhận xét 21  5  3i 3  21 c/    1  2i 3   2 xét bài làm của bạn   GV: chính xác hóa,chỉnh Ghi nhận vấn đề sửa (nếu có), cho điểm.HĐ4: Hướng dẫn giải Bt 34Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng5’ Hướng dẫn: ĐS: Nghe hiểu ,tiếp thu ...