Sinh học 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (tiếp theo)

Tham khảo tài liệu sinh học 6 - bài 10: cấu tạo miền hút của rễ (tiếp theo), tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (tiếp theo) Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (tiếp theo)I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Học sinh nắm được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ.- Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phùhợp với chức năng của chúng.- Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng thực tế có liênquan đến rễ cây.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng quan sát tranh, mẫu.3. Thái độ- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC- GV: Tranh phóng to hình 10.1; 10.2; 7.4 SGK, bảng cấu tạo chức năngmiền hút của rễ và các mảnh bìa ghi sẵn.- HS: Ôn lại kiến thức về cấu toạ, chức năng các miền của rễ, lông hút, biểubì, thịt vỏ,...III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ- Vai trò của nước và muối khoáng đối với cây?- Những giai đoạn nào của cây cần nhiều nước và muối khoáng?3. Bài học VB: GV cho HS nhắc lại phần kết luận cuối bài của tiết 1 rồi vào bàimới. Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường rễ cây hút nước và muối khoángMục tiêu: HS thấy được rễ cây hút nước và muối khoáng nhìư lông hút. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV cho HS nghiên cứu SGK làm - HS quan sát kĩ hình 11.2 chú ýbài tập mục  SGK trang 37. đường đi của  màu vàng và đọc- GV viết nhanh 2 bài tập lên bảng, phần chú thích.treo tranh phóng to hình 11.2 SGK. - HS chọn từ điền vào chỗ trống sau đó đọc lại cả câu xem đã phù hợp- Sau khi HS đã điền và nhận xét, chưa.GV hoàn thiện để HS nào chưa đúng - 1 HS lên chữa bài tập trên bảng thì sửa. cả lớp theo dõi để nhận xét.- Gọi HS đọc bài tập đã chữa đúnglên bảng.- GV củng cố bằng cách chỉ lại trêntranh để HS theo dõi.- GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: - HS đọc mục  SGK. kết hợp với? Bộ phận nào của rễ chủ yếu làm bài tập trước trả lời được 2 ý:nhiệm vụ hút nước và muối khoáng + Lông hút là bộ phận chủ yếu của rễhoà tan? hút nước và muối khoáng hoà tan.? Tại sao sự hút nước và muốikhoáng của rễ không thể tách rời + Vì rễ cây chỉ hút được muốinhau? khoáng hoà tan.- GV có thể gọi đối tượng HS trungbình trước nếu trả lời được GV khen,đánh giá điểm.Tiểu kết:- Rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan nhờ lông hút. Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khoáng của cây.Mục tiêu: HS biết được các điều kiện như: đất, khí hậu, thời tiết ảnh hưởngđến sự hút muối khoáng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV thông báo những điều kiện ảnhhưởng tới sự hút nước và muốikhoáng của cây: Đất trồng, thời tiết,khí hậu...a- Các loại đất trồng khác nhau - HS đọc mục  SGK tr.38 trả lời- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK  trả câu hỏi của GV có 3 loại đất:lời câu hỏi: Đất trồng đã ảnh hưởng + Đất đá ong: Nước và muối khoángtới sự hút nước và muối khoáng như trong đất ít  sự hút của rễ khóthế nào? VD cụ thể? khăn. + Đất phù sa: Nước và muối khoáng nhiều  sự hút của rễ thuận lợi.- Em hãy cho biết địa phương em(Hà + Đất đỏ bazan.nội, Thanh hoá...) có đất trồng thuộcloại nào?b- Thời tiết khí hậu- GV yêu cầu học sinh nghiên cứu - HS đọc thông tin  SGK tr.38 traoSGK. Trả lời câu hỏi thời tiết, khí đổi nhanh trong nhóm về ảnh hưởnghậu ảnh hưởng như thế nào đến sự của băng giá, khi ngập úng lâu ngàyhút nước và muối khoáng của cây? sự hút nước và muối khoáng bị- GV gợi ý: khi nhiệt độ xuống dưới ngừng hay mất.0oC nước đóng băng, muối khoángkhông hoà tan, rễ cây không hútđược. - 1 đến 2 HS trả lời  HS khác nhận- Để củng cố phần này GV cho HS xét bổ xung.đọc và trả lời câu hỏi mục . - HS đưa ra các điều kiện ảnh hưởng- GV dùng tranh câm hình 11.2 SGK, tới sự hút nước và muối khoáng cũngtr.37 để học sinh điền mũi tên và chú là kết luận của mục này.thích hình.- Nếu đúng GV đánh giá điểmTiểu kết:- Đất trồng, thời tiêt, khí hậu ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khoáng củacây.4. Củng cố - HS trả lời câu hỏi 1SGK. - Trả lời một số câu hỏi thực tế HS đúng, GV đánh giá điểm. ? Vì sao cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc? ? Tại sao khi trời nắng, nhiệt độ cao cần tới nhiều nước cho cây? ? Cày, cuốc, xới đất có lợi gì?5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 2, 3 SGK trang 39. - Đọc mục “Em có biết”. - Giải ô chữ SGK trang 39. - Chuẩn bị mẫu theo nhóm: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, vạnniên thanh, cây tầm gửi (nếu có), dây tơ hồng, tranh các loại cây: bụt mọc,cây mắm, cây đước (có nhiều rễ trên mặt đất). ...