Sinh học 9 - Tiết 20: THỰC HÀNH: Quan sát và lắp mô hình AND

Củng cố lại kiến thức về trúc không gian của ADN - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích mô hình, kỹ năng thao tác lắp ráp mô hình ADN, kỹ năng sinh hoạt nhóm. Hợp tác nhóm - Giáo dục ý thức học tập tự giác, bồi dưỡng lòng ham thích bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 9 - Tiết 20: THỰC HÀNH: Quan sát và lắp mô hình AND Tiết 20: THỰC HÀNH: Quan sát và lắp mô hình ANDI/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - Củng cố lại kiến thức về trúc không gian của ADN - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích mô hình, kỹ năng thao tác lắp ráp mô hình ADN, kỹ năng sinh hoạt nhóm. Hợp tác nhóm - Giáo dục ý thức học tập tự giác, bồi dưỡng lòng ham thích bộ mônII/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình phân tử ADN - Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời - Màn hình máy chiếu. Băng đĩa về cơ chế tự sao, tổng hợp ARN, tổng hợp PrôtêinIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1, Kiểm tra bài cũ: Mô tả cấu trúc không gian ADN2, Bài mới* Hoạt động 1: Quan sát mô hình – cấu trúc không gian của ADNa, Quan sát mô hình - HS quan sát kỹ mô hình vận dụngGV hướng dẫn HS mô hình kiến thức đã học nêu đượcphân tử ADN thảo luận + ADN gồm 2 mạch song song – xoắnH?: Vị trí tương đối của 2 mạch phảiNuclêôtit? + Đường kính 20A0, chiều cao 34A0gồmH?: Chiều xoắn của 2 mạch? 10 cặp Nuclêôtit/ 1 chu kỳ xoắnH?: Số cặp Nuclêôtit trong 1 chu + Các Nuclêôtit liên kết thành cặp theokỳ xoắn nguyên tắc bổ xung A – T; G – XH?: Các loại Nuclêôtit nào liên - Đại diện nhóm trình bày và chỉ trên môkết với nhau thành cặp? hình- GV gọi HS lên trình bày trên + Đếm số cặpmô hình + Chỉ số loại Nuclêôtit nào liên kết vớib, Mô hình ADN (nếu có) nhau* Hoạt động 2: Lắp ráp mô hình, cấu trúc không gian của ADNGV hướng dẫn cách lắp ráp mô - các nhóm lắp mô hình theo hướng dẫn –hình lắp xong: kiểm tra tổng thể+ lắp mạch 1: theo chiều từ chân + Chiều xoắn 2 mạchlên hoặctừ trên xuống + Số cặp của mỗi chu kỳ xoắn- Chú ý: Lựa chọn chiều cong + Sự liên kết theo nguyên tắc bổ xungcủa đoạn cho hợp lý đảm bảo - Đại diện các nhóm nhận xét và đánh giáchiều cong có khoảng cách đều kết quả chéo nhauvới trục * cách tổ chức+ Lắp mạch 2: Tìm các đoạn có - Nhóm chia làm 2 hàng, mỗi hàng đóngchiều cong song song với đoạn 1 vai 1 dãy Nuclêôtit, mỗi em được giữ 2+ Kiểm tra tổng thể – báo cáo Nuclêôtit khác nhau sao cho em đối diệnGV yêu cầu các nhóm mang mô có các Nuclêôtit bổ xunghình đã lắp ráp lên bảng - Nhóm trưởng cầm càng: lắp 1 cặp Nuclêôtit đầu tiên vào giá và chân đế cho các nhóm nhận xét - Mạch 1 được lắp lần lượt từ chân lênchéo GV nhận xét chung (mỗi em lắp 2 đoạn mạch) - Tiếp đến mạch 2: lắp các Nuclêôtit trước đến lắp đoạn mạch sau (từ chân lên hết)IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ- GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành- GV cho điểm các nhómV/ DẶN DÒ - Vẽ hình 15 SGK vào bài thu hoạch giờ sau nộp bài - Ôn tập 3 chương I, II, III theo câu hỏi cuối bài - Đọc trước bài 21- Giờ sau kiểm tra 1 tiết ---------------o0o-------------