Sinh học 9 - Tiết 52: Hệ sinh thái

HS hiểu được thế nào là hệ sinh thái, nhận biết được hệ sinh thái trong tự nhiên, nắm được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn - Vận dung giải thích ý nghĩa của biện pháp nông nghiệp nhằm nâng cao năng suất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay. - Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, nhận biết kiến thức, kỹ năng quan sát tổng hợp – vận dụng giải thích hiện tượng thực tế - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, xây dựng mô hình sản xuất ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 9 - Tiết 52: Hệ sinh thái Tiết 52: Hệ sinh tháiI/ MỤC TIÊU BÀI HỌC- HS hiểu được thế nào là hệ sinh thái, nhận biết được hệ sinh thái trong tựnhiên, nắm được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn- Vận dung giải thích ý nghĩa của biện pháp nông nghiệp nhằm nâng caonăng suất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay.- Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, nhận biết kiến thức, kỹ năng quan sáttổng hợp – vận dụng giải thích hiện tượng thực tế- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, xây dựng mô hình sản xuấtII/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh: Hệ sinh thái – rừng nhiệt đới, hồ nước ngọt, rừng ngập mặn- tranh Hình 50-2 SGKIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1- Kiểm tra bài cũ- Thế nào là quần xã sinh vật? Khác với quần thể ở điểm nào? Cho ví dụ- Thế nào là cân bằng sinh học? Cho ví dụ?2- Bài mới* Hoạt động 1: Thế nào là một hệ sinh tháiGV yêu cầu HS - HS quan sát hình 50-1 và các tranh sưu- Trả lời các câu hỏi mục I SGK tầm trao đổi nhóm thống nhất trả lờitrang 150 * Kết luận:- Cho thảo luận toàn lớp - Hệ sinh thái gồm những quần xã sinh vật và khu vực sống (sinh cảnh) trong đó sinh vật luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố vô sinh của môi trường tạo thành 1 hệ thống hoànH?: Hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm chỉnh và tương đối ổn địnhnhững thành phần nào? VD: rừng nhiệt đới - Thành phần chủ yếu của hệ sinh thái + Các nhân tố vô sinh + sinh vật sản xuất (thực vạt) + sinh vật tiêu thụ (động vật) + sinh vật phân giải (vi khuẩn)* Hoạt động 2: Tìm hiểu chuỗi thức ăn, lưới thức ăn1- Chuỗi thức ăn - HS quan sát hình 50-2 trang 151H?: Thế nào là 1 chuỗi thức ăn? SGK kể tên một vài chuỗi thức ăn đơnGV yêu cầu HS hoàn thành bài giảntập trang 151 (căn cứ vào hình * Kết luận: Chuỗi thức ăn là 1 dãy nhiều50-2). Sinh vật đứng trước là loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng vớithức ăn của sinh vật đứng sau nhau, mỗi loài là một mắt xích vừa làmũi tên sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước vừa- GV giới thiệu 1 chuỗi thức ăn bị mắt xích đứng sau tiêu thụđiển hìnhCây sâu cầy đại bàngvi sinh vậtH?: Một chuỗi thức ăn đầy đủ - Gồm 3 5 mắt xích thuộc 3 loại svgồm những thành phần sinh vật + sinh vật sản xuấtnào? + sinh vật tiêu thụ (bậc 1, 2, 3) + sinh vật phân giải2- Lưới thức ăn - Lưới thức ăn bao gồm các chuỗi thức ănH?: Lưới thức ăn là gì? có nhiều mắt xích chung- yêu cầu HS tìm hiểu  hình - lưới thức ăn bao gồm các sinh vật sản50-2 xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giảiH?: trong sản xuất người ta cóbiện pháp gì đê tận dụng nguồnthức ăn của sinh vật?IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ- Chơi trò chơi, tìm thành phần của 1 chuỗi thức ăn khi có tên của các sinhvật. Trong thời gian 2 phút ai tìm được nhiều chuỗi thức ăn sẽ thắng cuộcV/ DẶN DÒ- Học bài trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “Em có biết”- Ôn tập giờ sau kiểm tra ---------------o0o-------------