Sinh học 9 - Tiết 58: Ô nhiễm môi trường (tiếp)

HS nắm được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống. HS hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững. qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của HS - Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, thu thập thông tin, kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng trình bày và bảo vệ ý kiến của mình trước tập thể - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 9 - Tiết 58: Ô nhiễm môi trường (tiếp) Tiết 58: Ô nhiễm môi trường (tiếp)I/ MỤC TIÊU BÀI HỌCHS nắm được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. Từ đó có ý thức bảo vệmôi trường sống. HS hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bềnvững. qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của HS- Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, thu thập thông tin, kỹ năng hoạt độngnhóm, kỹ năng trình bày và bảo vệ ý kiến của mình trước tập thể- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sốngII/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌCGV: tư liệu về môi trường và phát triển bền vữngHS: Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, xử lý rác thải, trồng rừng, trồngrau sạchIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC* Hoạt động 1: Hạn chế ô nhiễm môi trườngGV tổ chức HS tham gia cuộc thi - Đại diện nhóm bắt thăm câu hỏi+ Thể lệ: các nhóm bắt thăm câu chuẩn bịhỏi- chuẩn bị 10 phút mỗi nhóm + Sắp xếp tranh ảnh theo thứ thự để dán4-6 HS (đã chuẩn bị) lên bảng khi trình bày+ Trình bày từ 5-7 phút + Ghi nhanh ýkiến ra giấy+ Trả lời đúng được điểm và quà + Cử đại diện trình bày đáp ánCâu hỏi - Các nhóm trình bày1) Nguyên nhân nào làm ô nhiễm + Yêu cầu: Nội dung lần lượt theo trìnhkhông khí? Biện pháp hạn chế ô tự câu hỏinhiễm không khí là gì? . Nguyên nhân2) Bản thân đã làm gì để góp . Biện phápphần giảm ô nhiễm không khí? . Đóng góp của bản thân- Tương tự:+ Ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm - Các nhóm khác hỏi thêm nếu khôngdo thuốc hoá học, thuốc bảo vệ trả lời được sẽ bị trừ điểmthực vât, ô nhiễm do chất thảirắn…- GV và 2 HS làm giám khảođánh giá công bố kết quả- Nhóm trả lời tốt nhất được nhậnquà và 10 điềm* Hoạt động 2: Kết luận- GV cho HS hoàn thành bảng 55 - HS điền nhanh vào bảng 55SGK trang 168 - Cá nhân sửa nếu cần thông báo đáp án đúng* Kết luận chung: HS đọc kết luận SGKIV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ- Nhắc lại biện pháp hạn chế ô nhiễm tmV/ DẶN DÒ- Học bài trả lời câu hỏi sk- Chuẩn bị nội dung bài thực hành ---------------o0o-------------