Tài liệu Sinh học 9 - ADN VÀ GEN - ADN

Hs trình bày được: - Xác định được thành phần hoá học của ADN - Nêu được tính đặc thù và đa dạng của ADN - Mô tả được cấu trúc không gian của ADN Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ, kĩ năng thảo luận nhóm II. Phương tiện: - Mô hình cấu tạo phân tử ADN - Tranh phóng to hình 15 sgk
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Sinh học 9 - ADN VÀ GEN - ADN CHƯƠNG II. ADN VÀ GEN TUẦN 8 - TIẾT 15. ADNI. Mục tiêu:Hs trình bày được: - Xác định được thành phần hoá học của ADN - Nêu được tính đặc thù và đa dạng của ADN - Mô tả được cấu trúc không gian của ADNRèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ, kĩnăng thảo luận nhómII. Phương tiện: - Mô hình cấu tạo phân tử ADN - Tranh phóng to hình 15 sgkIII. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu sgkIV. Tiến trình bài giảng1. Kiểm tra bài cũ:2. Bài giảngGv-Hs BảngMở bài: Bài 15. ADNGv: treo tranh phóng to hình 15 sgk cho I. Thành phần hoá học của ADNhs quan sát, yêu cầu hs đọc sgk để thực - Tính đặc thù của ADN là sốhiện bài tập trong sgk: lượng thành phần và trình tự sắp? Yếu tố nào quy định tính đặc thù của xếp của các nucleotit quy địnhADN - Do sự sắp xếp khác nhau của 4? Tính đa dạng của ADN được giải thích loại nucleotit đã tạo nên tính đantn dạng của ADNGv: gợi ý: ADN là đa phân tử được cấutạo từ 4 loại nucleotit A, T, G, XHs nghiên cứu sgk, thảo luận nhóm,đại diện trình bàyGv: nhận xét, bổ sung, thống nhất ýkiếnGv: Tính đa dạng và đặc thù củaADN là cơ sở cho sự đa dạng và đặcthù của các loài vật. ADN chủ yếutập trung trong nhân và có khốilượng ổn định, đặc trưng cho loàiChuyển tiếp:Gv: cho hs quan sát tranh phóng to II. Cấu trúc không gian của phân tửhình 15 sgk và phân tích cho hs thấy ADNrõ: ADN là một chuỗi xoắn kép gồm2 mạch đơn song song, xoắn đềuquanh một trục theo chiều từ tráisang phải (xoắn phải), ngược chiềukim đồng hồ. Mỗi chu kì xoắn cao 34 - Các loại nucleotit giữa 2 mạch đơn 0A gồm 10 cặp nucleotit. Đường liên kết với nhau thành từng cặp theo 0 nguyên tắc bổ sung (NTBS), A củakính vòng xoắn là 20 A mạch đơn này liên kết với T củaGv: yêu cầu hs thực hiện bài tập sgk mạch đơn kia bằng hai liên kết hidro,phần II G của mạch đơn này liên kết với XHs quan sát, nghiên cứu sgk, thảo của mạch đơn kia bằng 3 liên kếtluận nhóm, đại diện trình bày hiđro và ngược lạiGv: nhận xét, bổ sung, thống nhất ýkiếnGv: như vậy khi biết trình tự sắp xếp - Trình tự đơn phân trên mạch tươngcác nucleotit của mạch đơn này thì ứng là:có thể suy ra trình tự sắp xếp các T-A-X-X-G-A-T-X-A-Gnucleotit trong mạch đơn kia? Theo NTBS, có nhận xét gì về tỉ lệcác nucleotit trong phân tử ADNTừng hs độc lập suy nghĩ trả lời.Dưới sự hướng dẫn của Gv, hs nêulên được A+G=T+X AT Tỉ lệ: trong các ADN khác G X nhau thì khác nhau và đặc trưng cho loàiCủng cố:Chọn câu trả lời đúng:Câu 1: a. ADN được tạo ra từ các nguyên tố C, H, O, N, P* b. ADN được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, gồm nhiều đơn phân* c. ADN có kích thước lớn, có thể đạt tới khối lượng hàng chục triệu đơn vị cacbon* d. Đơn phân của ADN là nucleotit gồm 4 loại (A, U, G, X)Câu 2: a. Trong phân tử ADN, 4 loại nucleotit (A, T, G, X) liên kết với nhau theo chiều dọc* b. ADN có cấu tạo đặc thù là nhờ các nucleotit sắp xếp theo trình tự nhất định với số lượng lớn c. Do tính chất bổ sung của 2 mạch ADN, nên khi biết trình tự đơn phân của 1 mạch thì suy ra được trình tự đơn phân của mạch còn lại* d. Về số lượng và tỉ lệ các loại đơn phân trong ADN là: A = T, G = X nên A + G = T + X*Câu 3: Tính đặc thù của mỗi loại ADN do yếu tố nào sau đây quy định: a. Số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của các nucleotit trong phân tử* b. Hàm lượng ADN trong nhân tế bào c. Tỉ lệ A + T / G + X trong phân tử d. Cả b và cCâu 4:Theo NTBS thì những trường hợp nào sau đây là đúng: a. A + G = T + X* b. A + T = G + X c. A = T, G = X* d. A + T + G = A + X + T* e. A + X + T = G + X + TBTVN: Trả lời câu hỏi sgk ...