12 phương pháp khích lệ nhân viên tiền không làm được: phần 2
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
12 phương pháp khích lệ nhân viên tiền không làm được: phần 2CHƯƠNGIVQUYTẮCKHÍCHLỆĐỐIVỚINHÂNVIÊNCÓKINHNGHIỆMNhânviêncókinhnghiệmlàlựclượngnòngcốttạoralợinhuậncaochodoanhnghiệp;kịpthờinắmbắtphươnghướng,tháiđộlàmviệc,tìmhiểupháthuytiềmnăngcủahọlàcôngviệcquantrọngnhấtcủangườiquảnlí.Bấtcứaicũngcóưuđiểmvàkhuyếtđiểm,trongquátrìnhnày,ngườiquảnlícầnbiếtsửdụngưuđiểmcủanhânviên,họccáchbiếnkhuyếtđiểmcủahọthànhưuđiểm,pháthuyhếttàinăngcủahọđểmỗinhânviênđềupháthuyđượctốtnhấtgiátrịcủamình.Thứhai,bấtcứaicũngmuốnđượcngườikhácquantâm,khôngaihivọnglãnhđạocoimìnhlàmộtchiếcmáylàmviệc.Ngoàira,bấtcứaitrongcôngtycũnghivọngcấptrênlắngngheýkiếncủamình.Ngườiquảnlícầntôntrọngvàtíchcựclắngngheýkiếncủanhânviênthìmớithựchiệnđượcsựđoànkếttrongcôngtyvànângcaohiệuquảlàmviệccủanhânviên.BÀI1QUYTẮC4:KHAITHÁCTÀINĂNGTHIÊNBẨM-ĐỂNHÂNVIÊNLÀMVIỆCTHEOSỞTRƯỜNGI.PHÁTHUYƯUTHẾCỦANHÂNVIÊNƯuthếthườngdobayếutốtạonên,đólàkiếnthức,kĩnăngvàtàinăngthiênbẩm.Trướctiênhãybànvềkiếnthức.Chúngtađềubiếtconngườikhôngngừnglàmtăngvốnkiếnthứccủamình,chodùlàhọccấpba,đạihọc,thạcsĩ,tiếnsĩvàthamgianhiềukhóahuấnluyệnkhácnhauđềuvớimụcđíchlàmtăngvốnkiếnthức.Bànvềkĩnăng,kĩnăngchínhlàcácbướcvàphươngpháplàmviệc.Sựkhácnhaugiữakĩnăngvàkiếnthứcđólàkiếnthứcđượcthểhiệntrêncâuchữ,cònkĩnăngchủyếuthểhiệnởhànhđộngthựctế.Bànvềkhảnăngthiênbẩmkìdiệumàmọingườinóiđến,tàinăngthiênbẩmlàkhảnăngsinhrađãcó,cóthểgiúpbạncócáchtưduy,hànhđộngvàcảmgiáccógiátrị.Mộtngườiquantâmchúýđặcbiệthoặcyêuthíchđặcbiệtmộtlĩnhvựcnàođóthườngphảnánhtàinăngthiênbẩmcủahọtronglĩnhvựcnày.Mộtsốngườicótàinăngbẩmsinhvềchữsố,mộtsốngườilạicótàinăngbẩmsinhvềmàusắcvàhìnhdạng,cònmộtsốngườilạiđặcbiệtmẫncảmvớiâmthanh.AlbertEinstein,mộtnhàkhoahọcvĩđạiđãtừngđượcđấtnướcIsraelmờilàmtổngthống,đólàmộtđiềuvinhdựbiếtbao!NhưnglàmộtngườiDoThái,AlbertEinsteintừchối,ôngnói:“Tôikhôngcóthiênphúvềphươngdiệnđó,khảnăngcủatôilànghiêncứuthếgiớivậtchất,thếgiớikháchquan,tôikhôngthíchlàmchínhtrị”.Vớinhânviêncótưchấtquảnlí,khenthưởngbiểuhiệnxuấtsắccủanhânviêncóthểmanglạihiệuquảkhíchlệcao,chuẩnbịnguồnnhântàichocôngtytrongtươnglai.Ngườiquảnlícóthểtạođiềukiệnchonhânviênchủtrìmộtcuộchọpngắn;ngườiquảnlícũngcóthểchonhânviênthamgialớpbồidưỡngcủadoanhnghiệpđểcóthểpháthuyđượcnănglựcvàkĩnăngcủanhânviên,đồngthờiđểmộttrongnhữngnhânviêngiỏigiảngdạy.Khinhânviênthamgiahộinghịnghiêncứuhoặcnhậnnhiệmvụlãnhđạolớpbồidưỡng,hãyđểnhânviênđóphátbiểunộidungvàtrọngđiểmliênquanđếnviệcnghiêncứu.Ngườiquảnlícũngcóthểxemxétthăngchứcchonhânviênlàmtrưởngphòngphòngkếhoạchnhỏvàthayđổicáchthứclàmviệctrongphòng.II.ĐỂTÀINĂNGBẨMSINHTRỞTHÀNHĐỘNGLỰCTRƯỞNGTHÀNHCỦANHÂNVIÊNChúngtathườngnóitàinăngbẩmsinhrấtquantrọng.Làmthếnàođểphánđoánngườinàođócótàinăngbẩmsinhhaykhông?Điềunàycầnthôngquanhiềuphươngphápnhưnóichuyện,sáthạch,đánhgiá…Quamộtvàicâuhỏiđơngiảnvềbảnthân,chúngtacũngcóthểđoánxemmìnhcótàinăngbẩmsinhhaykhông.Câuhỏithứnhất:Việcgìmìnhlàmnhanhhơnngườikhác,họctốthơnngườikhác?Câuhỏithứhai:Mìnhlàmviệcgìkiêntrìnhất,khôngcầnngườikhácthúcgiụccũngsẽlàmđếnlúchoànthiệnmớithôi?Câuhỏithứba:Mìnhlàmviệcgìmàcảmthấyrấtthànhcông,rấthưngphấnvàhàohứng?(Đươngnhiên,nhữngcâuhỏinàychỉđềcậpđếnphươngdiệnchuyênngành,nhữngchuyệnvụnvặtkhôngtính).Câuhỏithứtư:Mìnhlàmviệcgìđượckhenngợivàkhẳngđịnhnhiềunhất?Thựcracâuhỏithứtưđãcóđápán,mộtlĩnhvực,mộtsựviệchoặcloạisựviệcnàođómàchúngtahiểurõ,tàinăngbẩmsinhcủabạnsẽnằmtrongđó.Vídụ,mộtnhântàibánhàngsẽcónămkhảnăngthiênphúnhưsau:tựtin,biếtlấylòng,chuyêntâm,biếtthôngcảm,cạnhtranh.Chúngtahãybànvề“tựtin”.Chúngtađềubiếttựtinrấtquantrọngvớingườibánhàng,vìnhânviênbánhàngchodùbánsảnphẩmgìcũngđềucầnđểkháchhàngtintưởngmình,khôngcósảnphẩmtốtnhất,chỉcónhânviênbánhàngtincậynhất.Khảnăngthiênphúthứhailà“biếtlấylòng”,đâylàkhảnănggiaotiếpvớingườilạ.Ngườikhácgặpngườilạsẽengại,nhưngnhânviênbánhàngbiếtlấylònglạithíchlàmquenvớingườilạ,trongthờigianngắncóthểnóichuyệnthânmậtvớihọ,khiếnngườilạđóthíchanhta,đóchínhlàkhảnăngbiếtlấylòng.Thứbalà“chuyêntâm”.Nhiềulúc,trongquátrìnhlàmviệc,chuyêntâmcónghĩalàbềnbỉ,kiêntrì,làkhôngbaogiờthayđổimụctiêu,phươnghướng.Thứtưlà“biếtthôngcảm”.Ngườibiếtthôngcảmsẽtạocảmgiácthoảimáichongườikhác,lờihọnóikhiếnbạnchấpnhậndễdàngvàcũngmuốnlắngnghe,vìanhtahiểuđượctronglòngbạnđangnghĩgì.Thứnămlà“cạnhtranh”.Chúngtathấynhữngngườigiỏicạnhtranhkhôngchỉvìmụctiêukíchthíchanhta,màcònvìanhtathíchcạnhtranhvớingườikhác,khôngchịuthuakémnhữngngườigiỏihơnmình.Anhtaluônnghĩtạisaomìnhlạikhôngbằngngườikhác,thếnênluôncókhátvọngcạnhtranh.Chọnlựanhânviêncótàinăngthiênbẩm,trêncơsởđótruyềnđạtkiếnthứcvàbồidưỡngrènluyệnchohọ,nhưvậytàinăngcủahọmớitrởnêncóýnghĩavàgiátrị.Rấtkhóđểtìmđượcnhântàibánhàngcóđầyđủcảnămyếutốthiênbẩmtrên,đasốchỉcómột,haikhảnăngtrênmàthôi.Tuynhiên,chúngtakhôngnhấnmạnhtầmquantrọngcủanhữngkhảnăngnàyvìchúngtacóthểbồidưỡngthóiquentốtchonhânviên,màthóiquentốtlạicóliê ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
12 phương pháp khích lệ nhân viên Nghệ thuật lãnh đạo Phương pháp khích lệ Nghệ thuật quản lý Quy tắc đối với nhân viênTài liệu cùng danh mục:
-
Giáo trình Quản trị học: Phần 1 - PGS. TS. Trần Anh Tài
137 trang 811 12 0 -
6 trang 642 0 0
-
Giáo trình Quản trị quan hệ khách hàng: Phần 1
44 trang 534 4 0 -
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên Hutech khi mua sắm tại cửa hàng GS25 tại Ung Văn Khiêm Campus
6 trang 487 9 0 -
47 trang 487 6 0
-
Nguyên lý kỹ thuật kinh doanh xuất nhập khẩu: Phần 1 - GS.TS. Võ Thanh Thu
225 trang 431 4 0 -
Giáo trình Quản trị kinh doanh nhà hàng (Nghề: Quản trị nhà hàng)
226 trang 413 8 0 -
Khảo sát mức độ hài lòng của khách hàng về Nhà hàng Buffet Topokki Dookki chi nhánh D2
5 trang 404 10 0 -
100 câu hỏi trắc nghiệm môn: hành vi tổ chức
6 trang 375 0 0 -
Lý thuyết và bài tập Quản trị sản xuất và dịch vụ (Tái bản lần thứ bảy): Phần 1
222 trang 368 0 0
Tài liệu mới:
-
Khảo sát tình trạng dinh dưỡng trước mổ ở người bệnh ung thư đại trực tràng
9 trang 21 0 0 -
94 trang 19 0 0
-
Tham vấn Thanh thiếu niên - ĐH Mở Bán công TP Hồ Chí Minh
276 trang 20 0 0 -
Kết hợp luân phiên sóng T và biến thiên nhịp tim trong tiên lượng bệnh nhân suy tim
10 trang 19 0 0 -
Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Thanh Khê
14 trang 21 0 0 -
Đánh giá hiệu quả giải pháp phát triển thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
8 trang 20 0 0 -
Tỉ lệ và các yếu tố liên quan đoạn chi dưới ở bệnh nhân đái tháo đường có loét chân
11 trang 20 0 0 -
39 trang 19 0 0
-
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Quang Trung, Hội An
6 trang 19 1 0 -
Tôm ram lá chanh vừa nhanh vừa dễRất dễ làm, nhanh gọn mà lại ngon. Nhà mình
7 trang 19 0 0