giáo án toán học: hình học 8 tiết 20+21

Mục tiêu :_Hiểu địng nghĩa hình thoi ,các tính chất của hình thoi , các dấu hiệu nhận biết 1 tứ giác là hình thoi _Biết vẽ 1 hình thoi ,biết cách chứng minh 1 tứ giác làhình thoi _Biết vận dụng các kiến thức về hình thoi trong tính toán và trong bài tóon thực tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
giáo án toán học: hình học 8 tiết 20+21Tiết 20Bài 11 HÌNH THOII/Mục tiêu :_Hiểu địng nghĩa hình thoi ,các tính chất của hình thoi , các dấu hiệu nhận biết 1 tứ giáclà hình thoi_Biết vẽ 1 hình thoi ,biết cách chứng minh 1 tứ giác làhình thoi_Biết vận dụng các kiến thức về hình thoi trong tính toán và trong bài tóon thực tếII/Phương pháp :_Đặt vấn đề ,gợi mở_Thảo luận nhómIII/Chuẩn bị:_GV:SGK,thước , ekê,compa,thước hình thoi, bảng phụ hình 73_Thảo luận nhómIV/Các bước: Ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? Nêu dấu hiệu nhận biết -HS trả bài nêu lại tính chất hình bình hành & tính chất HBH. nhận biết hình bình hành ? BÀI MỚIHoạt động 2 : Định nghĩaI/ Định nghĩa:ĐN: Hình thoi là tứ giác có -GV đặc câu hỏi tứ giác có -Tứ giác có 4 cạnh bằng4 cạnh bằng nhau. bốn cạnh bằng nhau là hình nhau là hình bình hành gì các em đã học (vì sao) (theo dấu hiệu nhận biết A -Hướng dẫn HS cách vẽ cạnh đối nhau bằng nhau.) hình thoi.D B -GV giới thiệu tứ giác trên -HS viết và đọc định nghĩa. C là hình thoi.Tứ giác ABCD là hình thoi AB = BC = CD = ADHoạt động 3 : Tính chất của hình thoiII/ Tính chất : -Hình thoi là HBH nếu hình-Làm ?2 chất thoi có các tính củaHBH -HS nêu tính chất HBHĐịnh lí: Trong hình thoia) Hai đường chéo vuông góc -Các tính chất của HBHvới nhau. (cho HS nhắc lại các tínhb) Hai đường chéo là các chất của HBHđường phân giác của các góc -HS thảo luận nhóm -Cho HS hoạt động nhómhình thoi. ?2 và chọn nhóm có kết quả GT ABCD là hình thoi nhanh nhất trả lời và bổ KL AC  BD sung AC là ph/giác góc A BD là ph/giác góc B CA là ph/giác góc C DB là ph/giác góc DHoạt động 4 : Dấu hiệu nhận biếtIII/ Dấu hiệu nhận biết -Qua định nghĩa và tính -HS nêu dấu hiệu nhận biết chất của hình thoi ta rút ra -HS làm bài 73SGK trang 105 dấu hiệu nhận biết hình thoi.Hoạt động 5 : củng cố bài -Treo bảng phụ 73 và cho -HS làm và trả lời miệng. từng HS trả lời -HS làm bài74Hoạt động 6 : Hướng dẫn về nhà -Học bài theo vở ghi và SGK. -LBT 75, 76, 77Tiết 21Bài 12 HÌNH VUÔNGI/Mục tiêu :_Hiểu định nghĩa hình vuông, thấy được hình vuông là dạng đặc biệt của hình chữ nhậtvà hình thoi._Biết vẽ 1 hình vuông ,biết cách chứng minh 1 tứ giác làhình vuông._Biết vận dụng các kiến thức bài học để chứng minh và tính bài toán trong thực tế.II/Phương pháp :_Đặt vấn đề ,gợi mở_Thảo luận nhómIII/Chuẩn bị:_GV: SGK,thước , ekê,compa,thước hình thoi, bảng phụ hình 105, 106, 107_HS: SGK, thước, bảng phụ.IV/Các bước: Ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Nêu dấu hiệu nhận biết -HS nêu dấu hiệu và làm bài tập 78. hình thoi? -Giải bài toán 78 BÀI MỚIHoạt động 2 : Định nghĩaI/ Định nghĩa:ĐN: Hình thoi là tứ giác có 4 -Tứ giác nào vừa là hình -HS trả lời(đ/n HCN, đ/ngóc vuông và 4 cạnh bằng thoi vừa là hình chữ nhật? hình thoi) => đ/n hình -GV đưa ra định nghĩa vuông.nhau. A B hình vuông. -Vậy hình vuông có vừa là hình thoi vừa là hình chữ -HS trả lời. nhật không? D CTứ giác ABCD là hình vuông     0 =>  A  B  C  D  90  AB  BC  CD  DA Từ định nghĩa hình vuông tasuy ra: + Hình vuông là hình chữnhật có 4 cạnh bằng nhau. + Hình vuông là hình thoi có4 gốc vuông.Hoạt động 3 : Tính chất của hình vuôngII/ Tính chất : -Do hình vuông là hình -HS làm ?1.Hình vuông có tất cả các ...