giáo án toán học: hình học 8 tiết 33+34

I. Mục tiêu: Qua tiết này học sinh cần : Hệ thống hóa các kiến thức đã học trong chương II về đa giác lồi, đa giác đều. Nắm được các công thức tính diện tích của hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác. Vận dụng được những kiến thức trên để rèn luyện kỹ năng tính toán, tìm phương pháp để phân chia một hình thành những hình có thể đo đạc, tính toán diện tích. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
giáo án toán học: hình học 8 tiết 33+34Tiết 33 ÔN TẬP CHƯƠNG III. Mục tiêu:Qua tiết này học sinh cần : - Hệ thống hóa các kiến thức đã học trong chương II về đa giác lồi, đa giác đều. - Nắm được các công thức tính diện tích của hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác. - Vận dụng được những kiến thức trên để rèn luyện kỹ năng tính toán, t ìm phương pháp để phân chia một hình thành những hình có thể đo đạc, tính toán diện tích. - Rèn luyện tư duy, thao tác tổng hợp.II. Chuẩn bị:HS: Trả lời các câu hỏi và bài tập mà giáo viên đã chuẩn bị ở tiết trước.GV: Nếu những nơi có điều kiện, nên sử dụng giáo án điện tử, soạn trên phần mềmPower Point để ôn tập chương rất tốt để ôn tập chương rất tốt. Nếu không, GV có thể sửdụng đèn chiếu, kết hợp với dùng hệ thống các bảng phụ để phục vụ cho nội dung cần ôntập. Giáo án này soạn theo tinh thần sử dụng đèn chiếu, kết hợp với hệ thống các bảngphụ để phục vụ cho nội dung cần ôn tập. Giáo án này soạn theo tinh thần sử dụng giáo ánđiện tử. (Có thể thay bằng cách sử dụng đèn chiếu).III. Nội dung:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảngHoạt động 1: Hoạt động 1: Hinh veGV: Cho những hình ảnh (Hệ thống, ôn tập kiến thứcsau đây kèm với hệ thống của chương II).câu hỏi kèm theo: HS: Quan sát, trả lời miệng và B trên, nêu lý do vì sao ABCD, Những hình vẽ A những hình nào là đa giác EFGHI không phải là đa giác lồi. lồi? Nêu lý do ? C D Phát biểu định nghĩa đa HS: Phát biểu định nghĩa đa giác lồi. giác lồi? A G(Yêu cầu HS cả lớp theo dõi Hoạt động 2: E H (Ôn tập mở rộng kiến thức)và trả lời) HS điền vào chỗ trống:Hoạt động 2: FGV: Phát phiếu học tập cho Biết tổng số đo các góc trong JHS, điền vào những chỗ một đa giác có n cạnh là: K O ˆ ˆ ˆ A1  A2 ...  An  (n  2).1800trống để có một câu đúng. LNếu sử dụng giáo án điện tử Vậy nếu n = 7 thì: M N(Dùng Power Point chẳng Đa giác đều là đa giác có …..hạn). Thì vừa cho hiển thị Biết số đo mỗi góc trong một Chú ý :từng dong, GV vừa đề nghị, đa giác đều có n cạnh là: Các đa giác ABCD, EFGHI không phải là đaHS trả lời câu cần điền. (n  2.180 n giác lồi.GV: Sau khi học sinh điềnxong, Gv cho hiển thị một Nếu một ngũ giác đều thì mỗiphần đúng trong slide (hay góc ………….. Viết công thức tính diệnchiếu một phim trong đã Nếu một lục giác đều thì mỗi tích mỗi hình sau đây: góc có số đo là…………chuẩn bị). Hoạt động 3:Hoạt động 3:GV: Cho học sinh điền (On tập, củng cố các công P Qcông thức tính diện tích vào thức tính diện tích) S= bnhững hình tương ứng, nếu HS: Trả lời những công thức R S asử dụng phần mềm Power tính diện tích mà giáo viên yêu XPoint kết hợp với hoạt động cầu.hỏi, đáp của GV và HS Hoạt động 4: h S=mang lại hiệu quả tốt. (Luyện tập các bài tập có liênHoạt động 4: quan đến diện tích) Y a ZCho học sinh làm việc theo Làm việc theo nhóm, mỗi ...