Khoá luận tốt nghiệp đại học Y đa khoa: Thực trạng kiến thức, thái độ về dự phòng và xử trí chấn thương của sinh viên chuyên ngành điều dưỡng trường Đại học Y Dược, ĐHQGHN do vật sắc nhọn năm 2022

Đề tài mô tả thực trạng kiến thức, thái độ về dự phòng chấn thương do vật sắc nhọn của sinh viên chuyên ngành điều dưỡng Trường ĐH Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2022; mô tả thực trạng kiến thức, thái độ về xử trí chấn thương do vật sắc nhọn của sinh viên chuyên ngành điều dưỡng Trường ĐH Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2022.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khoá luận tốt nghiệp đại học Y đa khoa: Thực trạng kiến thức, thái độ về dự phòng và xử trí chấn thương của sinh viên chuyên ngành điều dưỡng trường Đại học Y Dược, ĐHQGHN do vật sắc nhọn năm 2022 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC NGUYỄN QUANG HUY THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘVỀ DỰ PHÒNG VÀ XỬ TRÍ CHẤN THƯƠNG DO VẬT SẮC NHỌN CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC – ĐHQGHN NĂM 2022 KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH Y ĐA KHOA Hà Nội, 2023 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC Người thực hiện: NGUYỄN QUANG HUY THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘVỀ DỰ PHÒNG VÀ XỬ TRÍ CHẤN THƯƠNG DO VẬT SẮC NHỌN CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC – ĐHQGHN NĂM 2022. KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC (NGÀNH Y ĐA KHOA) Khóa: QH.2017.Y Người hướng dẫn khoa học: TS. Mạc Đăng Tuấn TS. Vũ Ngọc Hà Hà Nội, 2023 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành khóa luận này, em đãnhận được nhiều sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè. Với lòng biết ơn sâu sắc, em xinchân thành gửi lời cảm ơn tới: Ban Giám Hiệu, thầy cô giảng viên Bộ môn Y Dược Cộng đồng và Y dựphòng, Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tạo điều kiện thuậnlợi cho em trong quá trình học tập và nghiên cứu. Em xin gửi lời cảm ơn tới các Thầy/Cô trong hội đồng khoa học thông quađề cương, hội đồng khoa học bảo vệ khóa luận đã đóng góp nhiều ý kiến quý báucho em trong quá trình nghiên cứu, hoàn chỉnh khóa luận tốt nghiệp chuyên ngànhy đa khoa. Với tất cả lòng biết ơn, em xin gửi tới: TS Mạc Đăng Tuấn, người thầy kính yêu đã tận tâm dìu dắt, giúp đỡ, hướngdẫn em trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Thầy đã giúp đỡ em hiểu ranhững điều còn thiếu sót trong quá trình nghiên cứu. TS Vũ Ngọc Hà, thầy đã luôn quan tâm, hết lòng giúp đỡ, chỉ bảo ân cầntrong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Cuối cùng, em xin bày tỏ lòng biết ơn tới cha mẹ, anh chị em trong gia đình,bạn bè đã động viên, chia sẻ với em trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Hà Nội, ngày 23 tháng 5 năm 2023 Sinh viên Nguyễn Quang Huy LỜI CAM ĐOAN Em là Nguyễn Quang Huy, sinh viên Khóa QH.2017.Y, Ngành Y Đa khoa,Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội, xin cam đoan: 1. Đây là khóa luận do bản thân em trực tiếp thực hiện dưới sự hướng dẫncủa TS. Mạc Đăng Tuấn và TS. Vũ Ngọc Hà. 2. Công trình này không trùng lặp với bất kỳ nghiên cứu nào khác đã đượccông bố tại Việt Nam. 3. Các số liệu và thông tin trong nghiên cứu là hoàn toàn chính xác, trungthực và khách quan, đã được xác nhận và chấp thuận của cơ sở nơi em tiến hànhnghiên cứu. Em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về những cam kết này. Hà Nội, ngày 23 tháng 5 năm 2023 Sinh viên Nguyễn Quang Huy DANH MỤC TỪ VIẾT TẮTCDC : Centers for Disease Control and Prevention (Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Bệnh tật Hoa KỳCSYT : Cơ sở y tếHBV : Hepatitis B virus (Vi rút viêm gan B)HCV : Hepatitis C virus (Vi rút viêm gan C)HIV : Human Immuno-deficiency Virus (Vi rút gây suy giảm miễn dịch)NVYT : Nhân viên y tếSV : Sinh viênVSN : Vật sắc nhọnWHO : World Health Organization (Tổ chức Y tế Thế giới)ĐẶT VẤN ĐỀ ................................................................................................................... 1CHƯƠNG 1:TỔNG QUAN ............................................................................................. 3 1.1. Một số khái niệm ..................................................................................................... 3 1.2. Nguyên nhân và các nguy cơ từ tổn thương do dụng cụ y tế sắc nhọn ................... 4 1.2.1. Nguyên nhân: ................................................................................................... 4 1.2.2. Các nguy cơ từ tổn thương do dụng cụ y tế sắc nhọn: .................................... 4 1.3. Biện pháp phòng ngừa và xử trí phơi nhiễm với vật sắc nhọn trong tiêm truyền ... 5 1.3.1. Biện pháp phòng ngừa phơi nhiễm với vật sắc nhọn trong tiêm truyền ......... 5 1.3.2. Xử trí khi bị chấn thương do vật sắc nhọn: ..................................................... 8 1.4. Một số yếu tố liên quan đến chấn thương do vật sắc nhóm ở sinh viên ................. 9 1.4.1. Môi trường thực tập ở cơ sở y tế ..................................................................... 9 1.4.2. Đặc tính cá nhân sinh viên............................................................................. 10 1.4.3. Kiến thức, thái độ, thực hành của sinh viên khi thao tác với vật sắc nhọn ... 11 1.5. Nghiên cứu về chấn thương do vật sắc nhọn ở sinh viên điều dưỡng................... 12 1.5.1. Trên thế giới .................................................................................................. 12 1.5.2. Tại ở Việt Nam .............................................................................................. 14 1.6. Giới thiệu một vài nét về chương trình đào tạo cử nhân điều dưỡng tại trường đại học Y Dược, ĐHQGHN .......................................... ...