Sinh học 7 - Bài 44 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM

Học xong bài này học sinh phải : - Nêu được những đặc điểm cơ bản để phân biệt ba nhóm chim và cùng với đại diện của từng nhóm - Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của đà điểu và chim cánh cụt - Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của đại diện những bộ chim khác nhau trong nhóm chim bay thích nghi với những điều kiện sống đăc trưng của chúng - Tìm hiểu đặc điểm chung của lớp chim - Tìm hiểu lợi ích của chim về các mặt đối với đời sống...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - Bài 44 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM Tiết 46 Bài 44 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIMI/ MỤC TIÊU :Học xong bài này học sinh phải :- Nêu được những đặc điểm cơ bản để phân biệt ba nhóm chim và cùng với đại diện của từng nhóm- Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của đà điểu và chim cánh cụt- Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của đại diện những bộ chim khác nhau trong nhóm chim bay thích nghi với những điều kiện sống đăc trưng của chúng- Tìm hiểu đặc điểm chung của lớp chim- Tìm hiểu lợi ích của chim về các mặt đối với đời sống con ngườiII/ CHUẨN BỊ :- Tranh vẽ hình 44.1 đến 44.3- Phiếu học tậpIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :Vào bài : Chim là lớp ĐVCXS có số loài lớn nhất trong số các lớp ĐVCXSở cạn. Chim phân bố rộng rãi trên trái đất, sống ở những điều kiện sống rấtkhác nhau. Trong bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về những điều kiện sốngkhác nhau ảnh hưởng tới cấu tạo của chim như thế nào ? HOẠT ĐỘNG I ( 15 PHÚT ) CÁC NHÓM CHIM Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Yêu cầu học sinh đọc tt và quan - Đọc tt quan sát hình 44.1 đến 44.3 sát hình 44.1 đến 44.3sgk ghi nhớ kiến thức- Yêu cầu hoàn thành phiếu học - Hoàn thành phiếu học tập tập - Đại diện học sinh báo cáo kết quả- Đại diện học sinh báo cáo kết - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức quả - Hoàn thành bảng- Gv nhận xét và chốt lại kiến thức- Yêu cầu học sinh đọc bảng và quan sát hình 44.3 điền vào bảng - Học sinh suy nghĩ trả lời- Hỏi - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức+ Vì sao nói lớp chim rất đa dạng- Gv chốt lại kiến thức TIỂU LUẬN I- Lớp chim rất đa dạng có số loài nhiều và chia thành 3 nhóm + Nhóm chim chạy + Nhóm chim bay + Nhóm chim bơi HOẠT ĐỘNG II ( 10 PHÚT ) ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm - Thảo luận rút ra đặc điểm chung chung về của chim+ Đặc điểm cơ thể+ Đặc điểm chi - Đại diện nhóm phát biểu các+ Đặc điểm về hô hấp, tuần hoàn, nhóm khác nhận xét bổ sungsinh sản và nhiệt độ cơ thể- Gv nhận xét và chốt lại kiến thức - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN II- Là ĐVCXS thích nghi với đời sống bay lượn- Toàn thân được bao phủ một lớp lông vũ- Chi trước biến đổi thành cánh- Có mỏ sừng- Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia hô hấp- Tim 4 ngăn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi- Trứng có vỏ đá vôi, trứng phát triển nhờ thân nhiệt của chim bố và mẹ- Là động vật hằng nhiệt HOẠT ĐỘNG III ( 7 PHÚT ) VAI TRÒ CỦA CHIM Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Yêu cầu học sinh đọc tt sgk - Đọc tt và ghi nhớ kiến thức+ Nêu ích lợi và tác hại của chim - Học sinh suy nghĩ trả lờitrong tự nhiên và trong đời sống conngười ? - Học sinh suy nghĩ trả lời+ Lấy các ví dụ về tác hại và lợi íchcủa chim đối với con người ? - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức- Gv nhận xét và chốt lại kiến thức TIỂU LUẬN III- Lợi ích+ ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm+ Cung cấp thực phẩm+ Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh+ Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch+ Giúp phát tán cây rừng- Tác hại+ ăn quả, hạt, cá...+ Là động vật trung gian truyền bệnhIV/ CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : ( 6 PHÚT )- Hãy đánh dấu vào câu trả lời đúnga/ Đà điểu có cấu tạo thích nghi với tập tính chạy nhanh trên thảo nguyên vàsa mạc khô nóngb/ Vịt trời được xếp vào nhóm chim bơic/ Chim bồ câu có cấu tạo thích nghi với đời sống bayd/ Chim cánh cụt có bộ lông dày để dữ nhiệtV/ HƯỚNG DẪN : ( 6 PHÚT )- Học bài và trả lời câu hỏi SGK- Đọc mục “ Em có biết ”- ôn lại nội dung kiến thức lớp chim