Sinh học 7 - Bài 55: TIẾN HOÁ VỀ SINH SẢN

Học xong bài này học sinh phải: - Phân biệt được sự sinh sản vô tính với sự sinh sản hữu tính. - Học sinh nêu được sự tiến hoá các hình thức sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc con ở động vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - Bài 55: TIẾN HOÁ VỀ SINH SẢN Tiết 58 Bài 55: TIẾN HOÁ VỀ SINH SẢNI/ MỤC TIÊU:Học xong bài này học sinh phải:- Phân biệt được sự sinh sản vô tính với sự sinh sản hữu tính.- Học sinh nêu được sự tiến hoá các hình thức sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc con ở động vật.II/ CHẨN BỊ :- Tranh vẽ hình thức sinh sản của thuỷ tức và ĐVNS- Băng hình có liên quan đến các hình thức sinh sản ở động vậtIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :Mở bài:- Sinh sản là đặc điểm đặc trưng của sinh vật để duy trì nòi giống- Động vật có các hình thức sinh sản nào ?- Sự tiến hoá các hình thức sinh sản thể hiện như thế nào bà hôm nay tìm hiểu vấn đề này HOẠT ĐỘNG 1 ( 10 PHÚT ) TÌM HIỂU HÌNH THỨC SINH SẢN VÔ TÍNH Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Yêu cầu đọc thông tin SGK - Đọc tt và ghi nhớ kiến thức- Hỏi+ Thế nào là sinh sản vô tính ? - Học sinh suy nghĩ trả lời+ Có những hình thức sinh sản vô - Học sinh suy nghĩ trả lờitính nào ?- Gv treo tranh một số hình thức - Lắng nghe và quan sát sinh sản vô tính ở ĐVKXS+ Hãy phân tích các cách sinh sản ở - Học sinh suy nghĩ trả lờithuỷ tức và trùng roi ?+ Tìm một số động vật khác có kiểu - Học sinh suy nghĩ trả lờisinh sản giống như trùng roi ?- Gv nhận xét và chốt lại kiến thức - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN 1- Sinh sản vô tính không có sự kết hợp tế bào sinh dục đực và cái- Hình thức sinh sản+ Phân đôi cơ thể+ Sinh sản sinh dưỡng : mọc chồi và tái sinh HOẠT ĐỘNG 2 ( 10 PHÚT ) SINH SẢN HỮU TÍNH Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Yêu cầu đọc tt - Đọc thông tin và ghi nhớ kiến thức- Hỏi+ Thế nào là sinh sản hữu tính ? - Học sinh suy nghĩ trả lời+ So sánh sinh sản vô tính và sinh - Học sinh suy nghĩ trả lờisản hữu tính ?+ Từ nội dung bảng so sánh em có - Học sinh suy nghĩ trả lờirút ra nhận xét gì ?+ Em hãy kể tên một số động vật - Học sinh suy nghĩ trả lờikhông xương sống và động vật cóxương sống sinh sản hữu tính mà embiết ? - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức- Gv phân tích: Một số động vật không xương sống có cơ quan sinh dục đực và cái trên một cơ thể được gọi là lưỡng tính - Học sinh suy nghĩ trả lời+ Hãy cho biết giun đất, giun đũa cơthể nào là lưỡng tính, phân tính vàchúng thụ tinh ngoài hay thụ tinh - Tự rút ra kết luận về hình thức sinhtrong ? sản hữu tính- Gv yêu cầu học sinh rút ra kết luậnvề hình thức sinh sản vô tính TIỂU LUẬN 2- Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có sự kết hợp tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử.- Sinh sản hữu tính trên cá thể đơn hay lưỡng tính. HOẠT ĐỘNG 3 ( 15 PHÚT ) SỰ TIẾN HOÁ HÌNH THỨC SINH SẢN HỮU TÍNH Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Gv giảng giải: Trong quá trình - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức phát triển của sinh vật tổ chức cơ thể ngày càng phức tạp+ Hình thức sinh sản hữu tính hoàn - Học sinh suy nghĩ trả lờichỉnh dần qua các lớp động vật đượcthể hiện như thế nào ?- Gv nhận xét câu trả lời của học - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức sinh và thuyết trình: Đó là đặc điểm thể hiện sự hoàn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính. - Hoạt động nhóm hoàn thành bảng- Gv yêu cầu hoạt động nhóm hoàn thành bảng - Đại diện nhóm báo cáo kết quả- Gv treo bảng để học sinh chữa - Nhóm khác nhận xét bổ sung- Gv lưu ý nếu có ý kiến nào chưa thống nhất tiếp tục cho các nhóm - Quan sát và sửa sai trao đổi- Gv cho học sinh theo dõi bảng kiến thức chuẩn - Học sinh suy nghĩ trả lời- Gv hỏi:+ Thụ tinh trong ưu việt hơn thụ tinh - Học sinh suy nghĩ trả lờingoài như thế nào ?+ Sự đẻ con tiến hoá hơn so với đẻ - Học sinh suy nghĩ trả lờitrứng như thế nào ?+ Tại sao sự phát triển trực tiếp lại - Học sinh suy nghĩ trả lờiphát triển hơn sự tiến bộ gián tiếp ?+ Tại sao hình thức thai sinh lại tiến - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thứchoá ?- Gv lưu ý tóm tắt ý trả lời của học sinh- Gv thống nhất kiến thức đúng và chốt lại kiến thức TIỂU LUẬN 3- Sự hoàn chỉnh dần các hình thức sinh sản thể hiện :+ Từ thụ tinh ngoài dẫn đến thụ tinh trong+ Đẻ nhiều trứng, đẻ ít trứng, đẻ con+ Phôi phát triển có biến thái, phát triển trực tiếp không có nhau thai, pháttriển trực tiếp có nhau thai+ Con non không được nuôi dưỡng, được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ, được ...