Sinh học 7 - Bài: Giun đất

HS nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất - đại diện cho ngành giun đốt. Chỉ rõ sự tiến hoá hơn của giun đất so với giun tròn. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, kỹ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - Bài: Giun đất Tiết 15: NGÀNH GIUN ĐỐT Bài:l Giun đấtI- mục tiêu bài học:- HS nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giunđất - đại diện cho ngành giun đốt. Chỉ rõ sự tiến hoá hơn của giun đất so vớigiun tròn.- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, kỹ năng hoạt động nhóm.- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.II- Đồ dùng dạy và học:- Tranh hình sgk phóng to.III- Hoạt động dạy và học:* Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của giun đất:- GV yêu cầu hs đọc thông tin - Cá nhân đọc thông tin, quan sát hìnhsgk, quan sát hình 15(1--> 4) sgk, vẽ --> Thảo luận nhóm --> Thống nhất ýtrả lời câu hỏi: kiến trả lời:? Giun đất có cấu tạo ngoài phù - Cấu tạo ngoài: cơ thể dài, thuôn 2 đầu,hợp với lối sống chui rúc như thế phân đốt, mỗi đốt có vòng tơ.nào? - Hệ cơ quan mới: Tuần hoàn (đơn? So với giun tròn, tìm ra cơ quan giản), hệ tiêu hoá đã phân hoá ( cóvà hệ cơ quan mới xuất hiện ở enzim), hệ thần kinh tiến hoá hơn (cógiun đất? chuỗi hạch). * Kết luận:GV: bổ sung: - Có chất nhày làm da trơn, có đai sinh+ Khoang cơ thể. dục và lỗ sinh dục.+ Thành cơ thể. - Cấu tạo trong: có khoang cơ thể chính+ Dạ dày. thức chứa dịch.+ Hệ tuần hoàn ( sơ đồ ) - Hệ tiêu hoá phân hoá rõ: Lỗ miệng -->- GV yêu cầu hs rút ra kết luận về hầu --> Thực quản --> diều -->dạ dày-->cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của cơ --> ruột tịt --> hậu môn.giun đất. - Hệ tuần hoàn: có mạch lưng, mạch bụng, vòng hầu (tim) - tuần hoàn kín. - Hệ thần kinh chuỗi hạch, dây thần kinh* Hoạt động 2: Di chuyển của giun đất.GV: Yêu cầu hs quan sát H. 15-3 sgk - Cá nhân tự đọc thông tin, quan sát--> hoàn thành bài tập T. 54. hình --> Trao đổi nhóm --> hoànGV thông báo kết quả đúng: 1,2,3,4 - thành bài tập.-> di chuyển từ trái sang phải. + Xác định được hướng di chuyển. + Phân biệt 2 lượt thu mình. + Vai trò của vòng tơ mỗi đốt. * Kết luận: SGK* Hoạt động 3: Tìm hiểu dinh dưỡng của giun đất:GV: Yêu cầu hs nghiên cứu sgk, trả - Cá nhân đọc thông tin ghi nhớ kiếnlời câu hỏi: thức --> Trao đổi nhóm --> thống? Quá trình tiêu hoá của giun đất nhất trả lời:diễn ra như thế nào?? Vì sao mưa nhiều giun đất lại chui - Vì giun đất không hô hấp được.lên mặt đất?? Khi cuốc phải giun đất thấy có chất - Đó là máu, do có ô xy.lỏng màu đỏ chảy ra, đó là chất gì? * Kết luận: sgk- GV yêu cầu hs rút ra kết luận.* Hoạt động 4: Sinh sản:GV Yêu cầu hs nghiên cứu sgk , - HS tự thu nhận thông tin -> trả lờiquan sát hình 15-6 Trả lời câu hỏi: câu hỏi? Giun đất sinh sản như thế nào?? Tại sao giun đất lưỡng tính mà khisinh sản lại ghép đôi?* Kết luận chung: HS đọc sgk.IV - Kiểm tra - đánh giá:GV hỏi:1- Trình bày cấu tạo giun đất có cấu tạo phù hợp với đời sống chui rúc trongđất?2- Cơ thể giun đất có đặc điểm nào tiến hoá so với ngành động vật đã học?V - Dặn dò:- Học trả lời câu hỏi sgk.- Đọc mục Em có biết.- Chuẩn bị: mỗi nhóm 1 con giun đất to, kính lúp cầm tay. -------------- ---- o0o -------------------