Sinh học 7 - CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP - Bài Sán lá gan I- mục tiêu bài

HS nêu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là: cơ thể đối xứng 2 bên. Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức, kỹ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán ký sinh cho vật nuôi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP - Bài Sán lá gan I- mục tiêu bài Tiết 11: Chương III: CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP Bài Sán lá ganI- mục tiêu bài học:- HS nêu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là: cơ thể đối xứng 2bên. Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh.- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức, kỹ năng hoạt độngnhóm.- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán ký sinhcho vật nuôi.II- Đồ dùng dạy học:- Tranh: Sán lông và sán lá gan, vòng đời của sán lá gan.- Phiếu học tập trang 42 sgk,III-Hoạt động dạy - học:* Hoạt động 1: Tìm hiểu về sán lông và sán lá gan:GV yêu cầu hs quan sát hình trong - Cá nhân tự quan sát tranh và hìnhsgk- T. 40,41. sgk. Kết hợp với thông tin về cấu tạo,- Yêu cầu hs đọc các thông tin trong dinh dưỡng, sinh sản.sgk --> thảo luận nhóm --> hoàn - Trao đổi nhóm --> thống nhất ýthành phiếu học tập. kiến , hoàn thành phiếu học tập.- GV kẻ phiếu học tập lên bảng để hs *Yêu cầu:chữa bài --> gọi đại diện nhóm. + Cấu tạo của cơ quan tiêu hoá, di-Gv chóh theo dõi kiến thức chuẩn. chuyển, giác quan. + Cách di chuyển. + ý nghĩa thích nghi, sinh sảnĐại Mắt Cơ quan Di chuyển Sinh sản Thíchdiện tiêu hoá nghi-Sán -2 mắt ở -Nhánh ruột -nhờ lông bơi -Lưỡng -bơi lội tựlông đầu chưa có hậu tính, đẻ do trong môn. kén chứa nước. trứng.Sán lá Tiêu -Nhánh ruột -cơ quan di -Lưỡng -ký sinhgan giảm phát triển. chuyển tiêu tính. vào gan, -Chưa có lỗ giảm. -Cơ quan mật. hậu môn -Giác bám sinh dục -Luồn lách phát triển. phát triển. tốt trong -Thành cơ thể -Đẻ nhiều môi trường có khả năng trứng. ký sinh chun giãn- GV: yêu cầu hs nhắc lại? Sán lông thích nghi với đời sống bơi lội như thế nào?? Sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh như thế nào?*Hoạt động 2: Tìm hiểu về vòng đời của sán lá ganGv yêu cầu hs nghiên cứu thông tin - Cá nhân đọc thông tin, quan sátsgk, quan sát H.11-2T.42, thảo luận H11-2 T.42 sgk. Ghi nhớ kiến thức.nhóm, hoàn thành bài tập sgk. - Thảo luận, thống nhất ý kiến -->? Vòng đời sán lá gan ảnh hưởng như hoàn thành bài tập.thế nào, nếu trong thiên nhiên xảy ratình huống sau: * Yêu cầu:+ Trứng sán không gặp nước. + Không nở thành ấu trùng.+ ấu trùng nở không gặp cơ thể ốc + Không nở thành ấu trùng.thích hợp.+ ốc chứa ấu trùng bị động vật khác + ấu trùng sẽ chết.ăn mất.+ kén bám vào rau bèo nhưng trâu + Kén hỏng --> không nở thành ấubò không ăn phải. trùng được.? Viết sơ đồ vòng đời của sán lá gan? - HS dựa vào hình 11-2 viết theoSán lá gan thích nghi với sự phát tán chiều mũi tên.nòi giống như thế nào? - Các nhóm trao đổi --> đáp án.? Muốn tiêu diệt sán lá gan ta làm thế - Diệt ốc chứa ấu trùng, xử lý phân,nào? diệt trứng, xử lý rau, diệt kén.Gv: tóm tắt nội dung, thông báo ýkiến đúng.Gv liên hệ thực tiễn - cách phòngtránh* Kết luận chung: hs đọc kết luận chung trong sgk.IV- Kiểm tra- đánh giá:- GV: cho hs trả lời câu hỏi sgk.V- Dặn dò:- HS về tìm hiểu các bệnh do sán gây nên ở người và động vật.- Đọc mục Em có biết.- Kẻ bảng 45 vào vở. ------------------- o0o ----------------- ...