Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục. + Quan sỏt phim, tranh ảnh để rút ra được khái niệm về sự ô nhiễm môi trường và tác hại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phươngI. MỤC TIÊU.1. Kiến thức:- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môitrường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biệnpháp khắc phục.+ Quan sỏt phim, tranh ảnh để rút ra được khái niệmvề sự ô nhiễm môi trường và tác hại.- Liên hệ và vận dụng giải thích một số vấn đề liênquan đến ô nhiễm môi trường trong thực tế địaphương.- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chốngô nhiễm môi trường.2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình.- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêuvấn đề và giải quyết vấn đề.- Thảo luận nhóm.- Vấn đáp, trực quan.- Làm việc với sách giáo khoa.3. Thái độ:- GD ý thức học tập, yêu thích bộ môn.- Yêu thiên nhiên, yêu khoa học.II. CHUẨN BỊ- Giấy bút. Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trongbài vào giấy khổ to.III. PHƯƠNG PHÁP- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêuvấn đề và giải quyết vấn đề.- Thảo luận nhóm.- Vấn đáp, trực quan.- Làm việc với sách giáo khoaIV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Tổ chức. 2. Kiểm tra 3. Bài mới.Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết: - Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môi trường. - Tiết 2: Báo cáo tại lớp.Tiến hành: Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung- Chọn môi trường 1. Điều trả tình 1: Hướng dẫnđể điều tra hình ô nhiễm môi điều tra môi+ GV lưu ý: Tuỳ trường trườngtừng địa phương mà - HS nghe GVđề xuất địa điểm hướng dẫn, ghiđiều tra: nhớ để tiến hànhVD: ở Hải Dương điều tra.sông Bạch Đằng bịô nhiễm, một khuchợ, một khu dâncư...- GV hướng dẫn nội - Nội dung cácdung bảng 56.1 bảng 56.1 và 56.2.- Yêu cầu HS:+ Tìm hiểu nhân tố 2. Điều tra tácvô sinh, hữu sinh . động của con+ Con người có người tới môinhững hoạt động trườngnào gây ô nhiễm - HS có thể chọnmôi trường. khu vực điều tra:+ Điền VD minh khu đất hoanghoạ. được cải tạo thành- GV hướng dẫn nội khu sinh tháidung bảng 56.2 VAC, 1 đầm hồ bị+ Tác nhân gây ô san lấp để xâynhiễm: rác, phân nhà...động vật, ... - Nghiên cứu kĩ độ: thải các bước tiến Mức+ hành điều tra.nhiều hay ít.+ Nguyên nhân: rác - Nắm được yêuchưa xử lí, phân cầu của bài thựcđộng vật còn chưa ủ hành.thải trực tiếp ra môi - HIểu rõ nội dungtrường... bảng 56.3.+ Biện pháp khắcphục: làm gì đểngăn chặn các tácnhân.- GV cho HS chọnmôi trường mà conngười đã tác động - HS điều tra theolàm biến đổi. nhóm vào ngày- GV nêu cách điều nghỉ, ghi lại kếttra: 4 bước như quả.SGK.- Nội dung bảng56.3: Xác địnôiroxthành phần của hệsinh thái đang có xu hướng biến đổi phầncác thànhtrong tương lai cóthể theo hướng tốthay xấu  Hoạtđộng của con ngườigồm biến đổi tốthay xấu cho hệ sinhthái. Hoạt động 2: Báo cáo kết quả về điều tra môi trường ở địa phươngHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dungs- GV yêu cầu: - Mỗi nhóm viết 2: Báo cáo kết+ Các nhóm báo nội dung báo cáo quả về điều tracáo kết quả điều đã điều tra được môi trường ở địa vào khổ giấy to. phươngtra.- GV cho các nhóm Lưu ý: Trình bàythảo luận kết quả. 3 bảng 56.1 tới 56.3 trên 1 tờ- GV nhận xét giấy.đánh giá đặt biệtnhấn mạnh về mức - Đại diện nhómđộ ô nhiễm và biện trinh bày, các nhóm khác nhậnpháp khắc phục. xét, bổ sung.4. Kiểm tra - đánh giá- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.- Khen nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót.5. Dặn dò- Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGKtrang 172 trên cơ sở các nhóm đã trình bày.V. RÚT KINH NGHIỆM: ...