Giáo án Lịch Sử lớp 10: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM Á

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức -Những nét chính về điều kiện hình thành và sự ra đời của các vương quốc cổ ở Đông Nam Á. -Sự ra đời và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á. 2. Tư tưởng Giúp học sinh biết quá trình hình thành và phát triển không ngừng của các dân tộc trong khu vực, qua đó giáo dục các em tình đoàn kết và trân trọng những giá trị lịch sử. 3.Kĩ năng Thông...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch Sử lớp 10: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM Á SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM ÁI. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức -Những nét chính về điều kiện hình thành và sự ra đời của các vương quốc cổ ở Đông Nam Á. -Sự ra đời và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á. 2. Tư tưởng Giúp học sinh biết quá trình hình thành và phát triển khôngngừng của các dân tộc trong khu vực, qua đó giáo dục các em tìnhđoàn kết và trân trọng những giá trị lịch sử. 3.Kĩ năng Thông qua bài học học rèn học sinh kĩ năng khái quát hoá sựhình thành và phát triển của các quốc gia Đông Nam á, kĩ năng lậpbảng thống kế về phát của các quốc gia Đông Nam á qua các thời kìlịch sử. II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC -Tranh ảnh về con người và đất nước Đông Nam á thời cổ vàphong kiến. - Lược đồ châu Á, lược đồ về các quốc gia Đông Nam Á . - Cuốn Lịch Đông Nam Á.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi1 : Nêu chính sách về kinh tế, chính trị của Vương triều Mô -gôn. Câu hỏi 2: Vị trí Vương triều Đê-li và Mô-gôn trong lịch sử ấn Độ? 2. Dẫn dắt vào bài mới Đông Nam Á từ lâu đã được coi là khu vực lịch sử đại lí-vănhoá riêng biệt trên cơ sở phát triển đồ sắt và kinh tế nông nghiệptrông lúa nước, từ những thế kỉ đầu của Công nguyên, các vươngquốc cổ đầu tiên đã được hình thành ở Đông Nam Á; tiếp đó khoảngthế kỉ IX –X các quốc gia Đông Nam Á được xác lập và phát triếnthịnh đạt vào thế kỉ X-XV. Để hiểu điều kiện nào dẫn đến sự ra đờicủa các vương quốc cổ ở Đông Nam Á? Sự hình và phát triển củacác quốc gia phong kiến Đông Nam Á được biểu hiện như thế nào?Bài học hôm nay sẽ trả lời các câu hỏi nêu trên. 3. Tổ chức các hoạt động trên lớp Hoạt động của thày và trò Kiến thức cơ bản học sinh cần nắm vững 1. Sự ra đời của các vươngHoạt động 1: Làm việc cả lớp và cá quốc cổ ở Đông Nam Ánhân-Trước hết, GV treo lược đồ các quốcgia Đông Nam Á lên bảng và yêu cầuHS chỉ trên lược đồ hiện nay khu vựcgồm những nước nào.-Hs lên bảng chỉ lược đồ.-GV nhận xét và giới thiệu tên và vị trítrên lược đồ 11 quốc gia hiện nay.-Tiếp đó, GV nêu câu hỏi: Nêu nhữngnét chung, những điểm tương đồng của -Đông Nam Á có điềucác nước trong khu vực? kiện tự nhiên ưu đãi-gió-HS dựa vào vốn kiến thức của mình và mùa, thuận lợi cho sựSGK trả lời câu hỏi. phát triển của cây lúa-GV nhận xét, bổ sung đồng thời trình nước và nhiều loại câybày và phân tích: Đông Nam Á có địa trồng khác.hình rộng, song địa hình phân tán bịchia cắt bởi những dãy núi và vùngnhiệt đới, nhưng thiên nhiên đã ưu đãicho vùng này điều kiện thuận lợi là giómùa, tạo nên hai mùa rõ rệt: mùa lạnh, * Điều kiện ra đời cácmát, mùa mùa mưa tương đối nóng. Gió vương quốc cổ ở Đôngmàu kèm theo mưa rất thích hợp cho sự Nam Á:phát triển của cây lúa nước. -Đầu Công nguyên, cư-GV trình bày: Đầu Công nguyên, cư dân Đông Nam á đã biếtdân Đông Nam Á đã biết sử dụng sử sử dụng sử dụng đồ sắt.dụng đồ sắt. Nông nghiệp vẫn là ngành Nông nghiệp vẫn là ngànhsản xuất chính, nhưng ở mỗi nước có sản xuất chính, nghề thủnghề thủ công truyền thống phát triển công truyền thống phátnhư dệt, làm gốm, đúc đồng và rèn triển như dệt, làm gốm,sắt…Mặt khác do nhu cầu trao đổi sản đúc đồng và rèn sắt.phẩm, việc buôn bán đường biển rất - Việc buôn bán đườngphát đạt, một số thành thị –hải cảng đã biển rất phát đạt, một sốra đời và hoạt động nhộn nhịp như óc thành thị –hải cảng đã raEo (An Giang, Việt Nam) Ta-kô-la ( Mã đời như óc Eo (An Giang, Việt Nam) Ta-kô-Lai)…-GV nêu câu hỏi: Về mặt văn hoá khu la ( Mã Lai)…vực Đông Nam Á còn bị ảnh hưởngbởi nền văn hoá nào? ý nghĩa của sự ảnhhưởng đó?-GV có thể gợi ý về ảnh hưởng của vănhoá Ấn Độ đến khu vực.-HS dựa vào kiến thức đã học ở bài Ấn -Do sự ảnh hưởng của vănĐộ và đọc SGK trả lời câu hỏi. hoá ấn Độ với việc các-GV nhận xét và chốt ý: Văn hoá ấn độ nước phát triển văn hoá cổảnh hưởng khu vực, sự ảnh hưởng của của mình.văn hoá Ấn Độ gắn liền với việc các Đó chính là điều kiệnnước phát triển văn hoá cổ của mình. ra đời các vương quốc cổNổi bật mỗi nước đều sáng tạo ra chữ ở Đông Nam Á .viết riêng.-Đến đây GV kết luận: Điều kiện ra đờicủa các vương quốc cổ là: + Do việc sản xuất và buôn bán giữa *Sự hình thành các vươngcác vùng; sự xuất hiện các trung tâm quốc cổ:buôn bán nổi tiêng. Khoảng 10 thế kỉ sau công+ ...