Giải pháp nâng cao khả năng tự học Hán tự cho sinh viên Viện Công nghệ Việt - Nhật (Hutech)

Bài viết "Giải pháp nâng cao khả năng tự học Hán tự cho sinh viên Viện Công nghệ Việt - Nhật (Hutech)" muốn đề cập đến những khó khăn của sinh viên VJIT khi bước đầu tiếp cận tiếng Nhật sơ cấp và đề xuất một số giải pháp giúp sinh viên có thể tự học, tự trau dồi thêm để việc học thật sự đạt hiệu quả tốt hơn, cụ thể là các phương pháp cải thiện khả năng tự học Hán tự. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp nâng cao khả năng tự học Hán tự cho sinh viên Viện Công nghệ Việt - Nhật (Hutech)GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG TỰ HỌC HÁN TỰ CHO SINH VIÊN VIỆN CÔNG NGHỆ VIỆT - NHẬT (HUTECH) Phạm Tấn Phát*, Trần Khắc Huân, Nguyễn Đoàn Khuê, La Gia Huy, Trần Đình Khôi Viện Công nghệ Việt - Nhật, Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh GVHD: ThS. Phan Thị NgaTÓM TẮTĐối với người học tiếng Nhật, có lẽ trở ngại đầu tiên chính là phải ghi nhớ hình thái các ký tự chữ cái.Trong tiếng Nhật sử dụng ba loại chữ là Hiragana, Katanaka và Hán tự. Việc học hai bảng chữ Hiraganavà Katakana khá đơn giản vì nó giống như các mẫu tự latinh, tức là có số lượng hữu hạn - chỉ gồm vàichục kí tự, dễ dàng viết và ghi nhớ. Hán tự thì khác, số lượng các chữ tới hàng nghìn, và mỗi chữ đều ẩnchứa ý nghĩa riêng, độc lập. Theo khảo sát sinh viên toàn khóa tại Viện công nghệ Việt Nhật (VJIT) thìđược biết sinh viên đang gặp những vướng mắc khi bước đầu làm quen hệ thống ký tự mới mẻ của bảngchữ cái, những cấu trúc ngữ pháp tương đồng, đặc biệt là chưa tìm ra được phương pháp tự học cho riêngmình thay vì thụ động chờ giảng viên hướng dẫn tại lớp. Việc tự học nếu có đa phần gói gọn trong từvựng, chỉ có số ít sinh viên tìm hiểu và nghiên cứu để học tốt Hán tự.Hướng đến đề tài này, bài viết muốnđề cập đến những khó khăn của sinh viên VJIT khi bước đầu tiếp cận tiếng Nhật sơ cấp và đề xuất mộtsố giải pháp giúp sinh viên có thể tự học, tự trau dồi thêm để việc học thật sự đạt hiệu quả tốt hơn, cụ thểlà các phương pháp cải thiện khả năng tự học Hán tự.Từ khoá: hán tự, sinh viên, tiếng Nhật, tự học1. MỞ ĐẦUTrước hết, cần hiểu chữ Hán trong tiếng Nhật được gọi là Kanji hay Hán tự, có nguồn gốc từ Trung Quốc.Giống với tiếng Việt, tiếng Nhật phần nhiều bị ảnh hưởng từ Trung Quốc. Lượng Hán tự phải học trongtiếng Nhật ít hơn nhiều so với lượng Hán tự của Trung Quốc, rơi vào khoảng hơn 2000 chữ. Một chữHán có hai loại âm đọc là âm Hán Nhật và âm thuần Nhật. Ngoài ra, người học còn học thêm nghĩa HánViệt của mỗi chữ Hán. Ví dụ chữ “木 – Mộc”, “月- Nguyệt”. Có nhiều người nói rằng học Hán tự đã trở thành “mối đe dọa” cho những ai học tiếng Nhật, vì thật sựchúng rất khó nhớ, khó viết, gây nhiều trở ngại khi người học mới bắt làm quen với tiếng Nhật. Khi sinhviên đã chinh phục xong hai bảng chữ cái là Hiragana và Katanaka, khi ấy vẫn còn hừng hực khí thế đểtiếp tục. Nhưng đối diện với Hán tự quả thực là trải nghiệm đầy thách thức. Nhiều bạn mới làm quentiếng Nhật một thời gian mà Hán tự đã làm lung lay quyết tâm ý chí học. Không ít bạn sinh viên khi họcở những trung tâm Nhật ngữ đã bỏ cuộc và câu trả lời nhận được khi hỏi họ lý do là “Học chữ Hán khóquá !”. Bài học rút ra: Đừng hỏi “bao giờ mới học xong”, Hãy quyết tâm “không bao giờ dừng lại”. Cũnggiống như chữ hán đầu tiên: chữ “NHẤT - 一”, nó chỉ có duy một nét. Nó nhắc bạn nhớ rằng chỉ có duynhất con đường bạn đã chọn, không thể bỏ cuộc dù có khó khăn. 2490Việc bắt đầu học tập một ngoại ngữ nào cũng sẽ gặp nhiều khó khăn trong thời gian đầu. Không phải tựnhiên mà tiếng Nhật luôn nằm trong danh sách các ngôn ngữ khó khăn nhất đối với người học. Bởi ngoàihai bộ chữ do người Nhật sáng tạo ra thì việc sử dụng chữ hán lại chiếm phần đa trong các văn bản, sáchbáo của người Nhật Bản. Có thể nói, Hán tự là yếu tố gây cản trở nhất trong quá trình muốn chinh phụctiếng Nhật và khiến không ít người học phải bỏ cuộc giữa chừng.2. THỰC TRẠNG VIỆC TỰ HỌC HÁN TỰ CỦA SINH VIÊN VJITSinh viên VJIT được học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ lấy người học làm trung tâm trong quátrình dạy và học, phát huy được tính chủ động, sáng tạo của người học. Trong phương phức này việc tựhọc, tự nghiên cứu của sinh viên được coi trọng, được tính vào nội dung và thời lượng của chương trình.Người học tự học, tự nghiên cứu, giảm sự nhồi nhét kiến thức thụ động, và do đó, phát huy được tínhchủ động, sáng tạo của người học. Đặc thù tại VJIT, sinh viên sẽ học song song cả chuyên ngành và tiếngNhật, như vậy đòi hỏi các bạn phải có thái độ học tập tích cực, phân chia thời gian học tập hợp lý vàđương nhiên các bạn cũng gặp không ít những thách thức.Nhằm xem xét vấn đề tự học, tự trau dồi tiếng Nhật của sinh viên tại VJIT, nhóm tác giả đã tiến hànhkhảo sát 100 bạn sinh viên các khoá, đưa ra những phân tích và đề xuất giải pháp giúp sinh viên tự tinhơn trong việc chinh phục Hán tự nói riêng và học tốt tiếng Nhật hơn nữa.Qua kết quả khảo sát 100 sinh viên VJIT đang theo học chương trình tiếng Nhật sơ cấp, ta có một sốphân tích như sau:Về việc đánh giá trong tiếng Nhật kỹ năng nào khó nhất : có 31% sinh viên cho rằng là Kanji – hán tự,29% sinh viên cho rằng là phần nghe, 14% sinh viên cho rằng là viết, 13% cho rằng là là phần nói, 13%còn lại là cho rằng phần đọc. Từ đây có thể thấy rõ Kanji đang là mối e ...